【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,動點(diǎn)P在底面ABCD內(nèi),且P到棱AD的距離與到面對角線BC1的距離相等,則點(diǎn)P的軌跡是( )
A.線段
B.橢圓的一部分
C.雙曲線的一部分
D.拋物線的一部分
【答案】D
【解析】解:假設(shè)正方體邊長為1,
作PM⊥AD、PE⊥BC、EF⊥BC1 , 連接PF,
因?yàn)镻E⊥CC1 , BC∩CC1=C,所以PE⊥平面BCB1C1 ,
則PE⊥BC1 , 又EF⊥BC1 , PE∩EF=E,
所以BC1⊥平面PEF,則BC1⊥PF,
所以PF是P到對角線BC1的距離,
以D為原點(diǎn),AD所在直線為x軸,DC所在直線為y軸建立直角坐標(biāo)系;
設(shè)任意一點(diǎn)P(x,y),到直線AD距離為|y|,到BC的距離PE=1﹣y,
在RT△BEF中,BE=1﹣x,EF= ,
在RT△PEF中,PF=
因?yàn)镻到棱AD的距離與到對角線BC1的距離相等,
所以|y|= ,
化簡得,(x﹣1)2=﹣4y+2(y),
所以點(diǎn)P的軌跡是拋物線的一部分,
故選:D.
作PM⊥AD、PE⊥BC、EF⊥BC1 , 連接PF,由線面垂直的判定定理、定義可得:PF是P到BC1的距離,以D為原點(diǎn),AD所在直線為x軸,DC所在直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,利用條件建立方程,化簡后判斷出點(diǎn)P的軌跡.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從高一年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,將他們的模塊測試成績分為6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知高一年級共有學(xué)生600名,據(jù)此估計(jì),該模塊測試成績不少于60分的學(xué)生人數(shù)為( )
A.588
B.480
C.450
D.120
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB= ,AF=1,M是線段EF的中點(diǎn).
(1)求證:AM∥平面BDE;
(2)求證:AM⊥平面BDF;
(3)求A點(diǎn)到面BDF的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017南通揚(yáng)州泰州蘇北四市高三二!浚ū拘☆}滿分14分)
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的離心率為,C為橢
圓上位于第一象限內(nèi)的一點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求a,b的值;
(2)設(shè)A為橢圓的左頂點(diǎn),B為橢圓上一點(diǎn),且,求直線AB的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD,AB=1,BC= . 將△ABD沿矩形的對角線BD所在的直線進(jìn)行翻折,在翻折過程中( 。
A.存在某個位置,使得直線AC與直線BD垂直
B.存在某個位置,使得直線AB與直線CD垂直
C.存在某個位置,使得直線AD與直線BC垂直
D.對任意位置,三對直線“AC與BD”,“AB與CD”,“AD與BC”均不垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017鎮(zhèn)江一模】如圖,某公園有三條觀光大道圍成直角三角形,其中直角邊,
斜邊.現(xiàn)有甲、乙、丙三位小朋友分別在大道上嬉戲,所在位
置分別記為點(diǎn).
(1)若甲乙都以每分鐘的速度從點(diǎn)出發(fā)在各自的大道上奔走,到大道的另一端
時即停,乙比甲遲分鐘出發(fā),當(dāng)乙出發(fā)分鐘后,求此時甲乙兩人之間的距離;
(2)設(shè),乙丙之間的距離是甲乙之間距離的倍,且,請將甲
乙之間的距離表示為的函數(shù),并求甲乙之間的最小距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】100輛汽車通過某一段公路時,時速的頻率分布直方圖如圖所示,則時速在[50,70)的汽車大約有( 。
A.60輛
B.80輛
C.70輛
D.140輛
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,過橢圓M: (a>b>0)右焦點(diǎn)的直線x+y﹣ =0交M于A,B兩點(diǎn),P為AB的中點(diǎn),且OP的斜率為 .
(Ⅰ)求M的方程
(Ⅱ)C,D為M上的兩點(diǎn),若四邊形ACBD的對角線CD⊥AB,求四邊形ACBD面積的最大值.
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