【題目】某校興趣小組在如圖所示的矩形區(qū)域內(nèi)舉行機(jī)器人攔截挑戰(zhàn)賽,在
處按
方向釋放機(jī)器人甲,同時在
處按某方向釋放機(jī)器人乙,設(shè)機(jī)器人乙在
處成功攔截機(jī)器人甲,若點
在矩形區(qū)城
內(nèi)(包含邊界),則挑戰(zhàn)成功,否則挑戰(zhàn)失敗,已知
米,
為
中點,機(jī)器人乙的速度是機(jī)器人甲的速度的2倍,比賽中兩機(jī)器人均按勻速直線遠(yuǎn)動方式行進(jìn).
(1)如圖建系,求的軌跡方程;
(2)記與
的夾角為
,
,如何設(shè)計
的長度,才能確保無論
的值為多少,總可以通過設(shè)置機(jī)器人乙的釋放角度使之挑戰(zhàn)成功?
(3)若與
的夾角為
,
足夠長,則如何設(shè)置機(jī)器人乙的釋放角度,才能挑戰(zhàn)成功?
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】
(1)先設(shè)(
),由題意得到
,
,
,列出等量關(guān)系,化簡整理,即可得出結(jié)果;
(2)由(1)的結(jié)果,得到點的軌跡是以
為圓心,以
為半徑的上半圓在矩形區(qū)域
內(nèi)的部分,進(jìn)而可得出結(jié)果;
(3)根據(jù)題意得到,
,根據(jù)正弦定理求出
,進(jìn)而可求出結(jié)果.
(1)設(shè)(
),由題意可得:
,
,
又機(jī)器人乙的速度是機(jī)器人甲的速度的2倍,比賽中兩機(jī)器人均按勻速直線遠(yuǎn)動方式行進(jìn),
所以,
即,整理得:
(
);
(2)由(1)知,點的軌跡是以
為圓心,以
為半徑的上半圓在矩形區(qū)域
內(nèi)的部分,
所以當(dāng)時,就能確保無論
的值為多少,總可以通過設(shè)置機(jī)器人乙的釋放角度使之挑戰(zhàn)成功;
(3)由題意,在中,
,
,
由正弦定理得:,
所以,因此
,
即應(yīng)在矩形區(qū)域內(nèi),按照與
方向夾角為
的方向釋放機(jī)器人乙,才能挑戰(zhàn)成功.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣的含藥量(毫克)與時間
(小時)成正比.藥物釋放完畢后,
與
的函數(shù)關(guān)系式為
(
為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量(毫克)與時間
(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米空氣的含藥量降到0.25毫克以下時,學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學(xué)生才能回到進(jìn)教室?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果數(shù)列的任意連續(xù)三項均能構(gòu)成一個三角形的三邊長,則稱
為三角形”數(shù)列對于“三角形”數(shù)列
,如果函數(shù)
使得
仍為一個三角形”數(shù)列,則稱
是數(shù)列
的“保三角形函數(shù)”
.
(1)已知是首項為2,公差為1的等差數(shù)列,若
,
是數(shù)列
的保三角形函數(shù)”,求
的取值范圍;
(2)已知數(shù)列的首項為2019,
是數(shù)列
的前
項和,且滿足
,證明
是“三角形”數(shù)列;
(3)求證:函數(shù),
是數(shù)列1,
,
的“保三角形函數(shù)”的充要條件是
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線和直線
,射線
的一個法向量為
,點
為坐標(biāo)原點,
,
,點
、
分別是直線
、
上的動點,直線
和
之間的距離為2,
于點
,
于點
;
(1)若,求
的值;
(2)若,求
的最大值;
(3)若,
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)對一塊邊長8米的正方形場地ABCD進(jìn)行改造,點E為線段BC的中點,點F在線段CD或AD上(異于A,C),設(shè)(米),
的面積記為
(平方米),其余部分面積記為
(平方米).
(1)當(dāng)(米)時,求
的值;
(2)求函數(shù)的最大值;
(3)該場地中部分改造費用為
(萬元),其余部分改造費用為
(萬元),記總的改造費用為W(萬元),求W取最小值時x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為4的正方形中,半徑為1的動圓Q的圓心Q在邊CD和DA上移動(包含端點A,C,D),P是圓Q上及其內(nèi)部的動點,設(shè),
則
的取值范圍是_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在三棱錐中,
,
是直角三角形,
,
,點
分別為
的中點.
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的大。
(3)求二面角的正切值.
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