【題目】已知定點(diǎn),是直線上一動(dòng)點(diǎn),過的垂線與線段的垂直平分線交于點(diǎn).的軌跡記為.

1)求的方程;

2)直線為坐標(biāo)原點(diǎn))與交于另一點(diǎn),過垂線與交于,直線是否過平面內(nèi)一定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不是,說明理由.

【答案】(1) (2) 過定點(diǎn).理由見解析

【解析】

1)利用拋物線的定義可求得的軌跡的方程;

2)設(shè),根據(jù)條件求出直線的方程,再根據(jù)對(duì)稱性知,若直線過定點(diǎn),該定點(diǎn)必在軸上,從而令直線方程中的,計(jì)算是否為定值,進(jìn)而判斷直線是否過定點(diǎn).

1)由已知得到直線的距離與到定點(diǎn)的距離相等,

所以點(diǎn)的軌跡為拋物線,則,所以的方程.

2)設(shè),則,與聯(lián)立得.

,得直線,

由對(duì)稱性知若過定點(diǎn),則定點(diǎn)一定在軸上,令,得

所以過定點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,且過,直線與橢圓交于,兩點(diǎn)(,兩點(diǎn)不是左右頂點(diǎn)),若直線的斜率為時(shí),弦的中點(diǎn)在直線上.

(Ⅰ)求橢圓的方程.

(Ⅱ)若以,兩點(diǎn)為直徑的圓過橢圓的右頂點(diǎn),則直線是否經(jīng)過定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo),若不是,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)擬生產(chǎn)兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場預(yù)測,產(chǎn)品的利潤與投資額成正比(如圖1),產(chǎn)品的利潤與投資額的算術(shù)平方根成正比(如圖2).(注: 利潤與投資額的單位均為萬元)

(注:利潤與投資額的單位均為萬元)

(1)分別將兩種產(chǎn)品的利潤、表示為投資額的函數(shù);

(2)該團(tuán)隊(duì)已籌集到10 萬元資金,并打算全部投入兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:當(dāng)產(chǎn)品的投資額為多少萬元時(shí),生產(chǎn)兩種產(chǎn)品能獲得最大利潤,最大利潤為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,焦距為,直線與橢圓相交于兩點(diǎn),關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)在橢圓上.斜率為的直線與線段相交于點(diǎn),與橢圓相交于兩點(diǎn).

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)求四邊形面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年,在青島海水稻研究發(fā)展宗鑫的試驗(yàn)基地,我國奇數(shù)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)處的最新一批海水稻活動(dòng)豐收,由原畝產(chǎn)300公斤,條到最高620公斤,弦長測得其海水鹽分濃度月為。

(1)對(duì)四種品種水稻隨機(jī)抽取部分?jǐn)?shù)據(jù),獲得如下頻率分布直方圖,根據(jù)直方圖,說明這四種品種水稻中,哪一種平均產(chǎn)量最高,哪一種穩(wěn)定(給出判斷即可,不必說明理由);

(2)對(duì)鹽堿度與抗病害的情況差得如右圖和的列聯(lián)表的部分?jǐn)?shù)據(jù),填寫列表,并以此說明是否有的把握說明鹽堿度對(duì)抗病蟲害有影響。

附表及公式:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩個(gè)正數(shù)a,b滿足a+b=1

1)求證:;

2)若不等式對(duì)任意正數(shù)a,b都成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地級(jí)市共有200000中小學(xué)生,其中有7%學(xué)生在2017年享受了“國家精準(zhǔn)扶貧”政策,在享受“國家精準(zhǔn)扶貧”政策的學(xué)生中困難程度分為三個(gè)等次:一般困難、很困難、特別困難,且人數(shù)之比為5:3:2,為進(jìn)一步幫助這些學(xué)生,當(dāng)?shù)厥姓O(shè)立“專項(xiàng)教育基金”,對(duì)這三個(gè)等次的困難學(xué)生每年每人分別補(bǔ)助1000元、1500元、2000元。經(jīng)濟(jì)學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)厝司芍淠晔杖胼^上一年每增加,一般困難的學(xué)生中有會(huì)脫貧,脫貧后將不再享受“精準(zhǔn)扶貧”政策,很困難的學(xué)生中有轉(zhuǎn)為一般困難,特別困難的學(xué)生中有轉(zhuǎn)為很困難。現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該地級(jí)市2013年到2017年共5年的人均可支配年收入,對(duì)數(shù)據(jù)初步處理后得到了如圖所示的散點(diǎn)圖和表中統(tǒng)計(jì)量的值,其中年份取13時(shí)代表2013年, (萬元)近似滿足關(guān)系式,其中為常數(shù)。(2013年至2019年該市中學(xué)生人數(shù)大致保持不變)

其中,

(Ⅰ)估計(jì)該市2018年人均可支配年收入;

(Ⅱ)求該市2018年的“專項(xiàng)教育基金”的財(cái)政預(yù)算大約為多少?

附:對(duì)于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù),其回歸直線方程 的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是異面直線a、b的公垂線,長度為2,點(diǎn)C、D分別在直線a和b上,且CD長為4,過線段AB的中點(diǎn)M作平面α,使得AB⊥平面α,線段CD與平面α交點(diǎn)為N.

(1)求異面直線AB和CD所成的角的大;

(2)求證:直線a∥α且CN=DN.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知非空集合滿足:若,則必有,問這樣的集合S______個(gè);請(qǐng)將該問題推廣到一般情況.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案