【題目】已知實數(shù),函數(shù)(x∈R).
(1) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2) 若函數(shù)有極大值32,求實數(shù)a的值.
【答案】(1)見解析(2)a=27
【解析】
(1)首先求得函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),然后分類討論確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)由題意得到關(guān)于a的方程,解方程求得實數(shù)a的值,然后檢驗是否符合題意即可.
(1)∵f(x)=ax3-4ax2+4ax,
∴f′(x)=3ax2-8ax+4a=a(3x-2)(x-2).
令f′(x)=0,得x=或x=2.
當a>0時,函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是,(2,+∞);單調(diào)減區(qū)間是.
當a<0時,函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是,(2,+∞).
(2)∵f(x)=ax(x-2)2(x∈R)有極大值32,而
∴當x=時,f(x)取得極大值32,即a2=32,∴a=27.
當a=27時,由(1)知,f(x)在增,在遞減,符合題設(shè).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品的速度為千克/小時,每小時可獲得的利潤是元,其中.
(1)要使生產(chǎn)該產(chǎn)品每小時獲得的利潤為60元,求每小時生產(chǎn)多少千克?
(2)要使生產(chǎn)400千克該產(chǎn)品獲得的利潤最大,問:此公司每小時應(yīng)生產(chǎn)多少千克產(chǎn)品?并求出最大利潤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人獨立地對某一技術(shù)難題進行攻關(guān)。甲能攻克的概率為,乙能攻克的概率為,丙能攻克的概率為.
(1)求這一技術(shù)難題被攻克的概率;
(2)若該技術(shù)難題末被攻克,上級不做任何獎勵;若該技術(shù)難題被攻克,上級會獎勵萬元。獎勵規(guī)則如下:若只有1人攻克,則此人獲得全部獎金萬元;若只有2人攻克,則獎金獎給此二人,每人各得萬元;若三人均攻克,則獎金獎給此三人,每人各得萬元。設(shè)甲得到的獎金數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望。(本題滿分12分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站退出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護問題仍是百姓最為關(guān)心的熱點,參與調(diào)查者中關(guān)注此問題的約占.現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(I)求出的值;
(II)求出這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點后一位);
(III)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調(diào)查,求第2組恰好抽到2人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若方程f(x)=a有四個不同的解x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,則的取值范圍為( 。
A. (﹣1,+∞)B. (﹣1,1]C. (﹣∞,1)D. [﹣1,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的年固定成本為250萬元,每生產(chǎn)千件,需另投入成本,當年產(chǎn)量不足80千件時,(萬元);當年產(chǎn)量不小于80千件時,(萬元),每件售價為0.05萬元,通過市場分析,該廠生產(chǎn)的商品能全部售完.
(1)寫出年利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量(千件)的函數(shù)解析式;
(2)年產(chǎn)量為多少千件時,該廠在這一商品的生產(chǎn)中所獲利潤最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)應(yīng)用知識競賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
(Ⅰ)分別估計甲、乙兩名同學(xué)在培訓(xùn)期間所有測試成績的平均分;
(Ⅱ)從上圖中甲、乙兩名同學(xué)高于85分的成績中各選一個成績作為參考,求甲、乙兩人成績都在90分以上的概率;
(Ⅲ)現(xiàn)要從甲、乙中選派一人參加正式比賽,根據(jù)所抽取的兩組數(shù)據(jù)分析,你認為選派哪位同學(xué)參加較為合適?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)圓的圓心為A,直線l過點B(1,0)且與x軸不重合,l交圓A于C,D兩點,過B作AC的平行線交AD于點E.
(I)證明為定值,并寫出點E的軌跡方程;
(II)設(shè)點E的軌跡為曲線C1,直線l交C1于M,N兩點,過B且與l垂直的直線與圓A交于P,Q兩點,求四邊形MPNQ面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,其中a1=25,a4=16
(1)數(shù)列{an}從哪一項開始小于0;
(2)求a1+a3+a5+…+a19值.
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