【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的函數(shù),滿足,且對(duì)任意的,恒有,已知當(dāng)時(shí),,則有( 。
A.函數(shù)的最大值是1,最小值是
B.函數(shù)是周期函數(shù),且周期為2
C.函數(shù)在上遞減,在上遞增
D.當(dāng)時(shí),
【答案】AC
【解析】
首先可以根據(jù)判斷出函數(shù)是偶函數(shù),然后根據(jù)判斷出函數(shù)是周期為的周期函數(shù),B錯(cuò)誤,再然后根據(jù)當(dāng)時(shí)即可得出當(dāng)時(shí)最大值為、最小值為,A正確,再然后根據(jù)當(dāng)時(shí)函數(shù)是增函數(shù)即可判斷出C正確,最后根據(jù)當(dāng)時(shí)求出當(dāng)時(shí),D錯(cuò)誤.
因?yàn)楹瘮?shù)滿足,即,
所以函數(shù)是偶函數(shù),
因?yàn)?/span>,
所以函數(shù)是周期為的周期函數(shù),B錯(cuò)誤,
因?yàn)楫?dāng)時(shí),,
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)是增函數(shù),最大值為,最小值為,
根據(jù)函數(shù)是偶函數(shù)可知當(dāng)時(shí)最大值為、最小值為,
根據(jù)函數(shù)是周期為的周期函數(shù)可知當(dāng)時(shí),最大值為,最小值為,A正確,
因?yàn)楫?dāng)時(shí),函數(shù)是增函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)是減函數(shù),
所以根據(jù)函數(shù)周期為可知函數(shù)在上遞減,在上遞增,C正確,
令,則,,
故當(dāng),,
令,則,,
故當(dāng),,D錯(cuò)誤,
故選:AC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)且時(shí),不等式在上恒成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)當(dāng)時(shí),是什么曲線?
(2)當(dāng)時(shí),求與的公共點(diǎn)的直角坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)經(jīng)過(guò)一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍,實(shí)現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況,統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例,得到如下餅圖:
則下面結(jié)論中正確的是( )
A.新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少
B.新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了
C.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入沒(méi)有增加
D.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過(guò)了經(jīng)濟(jì)收入的一半
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】孔子曰:溫故而知新.數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是如此.為了調(diào)查數(shù)學(xué)成績(jī)與及時(shí)復(fù)習(xí)之間的關(guān)系,某校志愿者展開(kāi)了積極的調(diào)查活動(dòng):從高三年級(jí)640名學(xué)生中按系統(tǒng)抽樣抽取40名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,所得信息如下:
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀(人數(shù)) | 數(shù)學(xué)成績(jī)合格(人數(shù)) | |
及時(shí)復(fù)習(xí)(人數(shù)) | 20 | 4 |
不及時(shí)復(fù)習(xí)(人數(shù)) | 10 | 6 |
(1)張軍是640名學(xué)生中的一名,他被抽中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的概率是多少(用分?jǐn)?shù)作答);
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想,研究數(shù)學(xué)成績(jī)與及時(shí)復(fù)習(xí)的相關(guān)性.
參考公式:,其中為樣本容量
臨界值表:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)f(x)=有如下四個(gè)命題:
①f(x)的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱.
②f(x)的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
③f(x)的圖像關(guān)于直線x=對(duì)稱.
④f(x)的最小值為2.
其中所有真命題的序號(hào)是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,,分別為的左、右頂點(diǎn).
(1)求的方程;
(2)若點(diǎn)在上,點(diǎn)在直線上,且,,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)該校200名高三學(xué)生平均每天體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時(shí)間單位:分鐘)
平均每天鍛煉的時(shí)間/分鐘 | ||||||
總?cè)藬?shù) | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
將學(xué)生日均體育鍛煉時(shí)間在的學(xué)生評(píng)價(jià)為“鍛煉達(dá)標(biāo)”.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表;
鍛煉不達(dá)標(biāo) | 鍛煉達(dá)標(biāo) | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合計(jì) |
并通過(guò)計(jì)算判斷,是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為“鍛煉達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
(2)在“鍛煉達(dá)標(biāo)”的學(xué)生中,按男女用分層抽樣方法抽出10人,進(jìn)行體育鍛煉體會(huì)交流,
(i)求這10人中,男生、女生各有多少人?
(ii)從參加體會(huì)交流的10人中,隨機(jī)選出2人作重點(diǎn)發(fā)言,記這2人中女生的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,其中.
臨界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知無(wú)窮數(shù)列的前項(xiàng)中的最大項(xiàng)為,最小項(xiàng)為,設(shè).
(1)若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(3)若數(shù)列是等差數(shù)列,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.
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