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(本小題滿分12分)
甲,乙,丙三位學生獨立地解同一道題,甲做對的概率為,乙,丙做對的概率分別為, (),且三位學生是否做對相互獨立.記為這三位學生中做對該題的人數,其分布列為:


0
1
2
3





(1) 求至少有一位學生做對該題的概率;
(2) 求,的值;
(3) 求的數學期望.

(1) (2)  ,(3)

解析試題分析:設“甲做對”為事件,“乙做對”為事件,“丙做對”為事件,由題意知,
.  
(1)由于事件“至少有一位學生做對該題”與事件“”是對立的,
所以至少有一位學生做對該題的概率是.
(2)由題意知,            ,  
整理得 ,.
,解得.   
(3)由題意知
,
=,
的數學期望為=.
考點:相互獨立事件概率及離散型隨機變量分布列期望
點評:在求解關于分布列題目的時候,首要分析清楚隨機變量取各值時對應的事件,再代入相應的計算公式求解,本題還考查數據處理、推理論證、運算求解能力和應用意識,以及或然與必然的數學思想

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

現有甲、乙兩個靶。某射手向甲靶射擊一次,命中的概率為,命中得1分,沒有命中得0分;向乙靶射擊兩次,每次命中的概率為,每命中一次得2分,沒有命中得0分。該射手每次射擊的結果相互獨立。假設該射手完成以上三次射擊。
(Ⅰ)求該射手恰好命中一次的概率;
(Ⅱ)求該射手的總得分X的分布列及數學期望EX.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知甲盒內有大小相同的1個紅球和3個黑球, 乙盒內有大小相同的2個紅球和4個黑球,現從甲、乙兩個盒內各任取2個球.
(Ⅰ)求取出的4個球均為黑球的概率;
(Ⅱ)求取出的4個球中恰有1個紅球的概率;
(Ⅲ)設為取出的4個球中紅球的個數,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)一廠家向用戶提供的一箱產品共件,其中有件次品,用戶先對產品進行抽檢以決定是否接收.抽檢規(guī)則是這樣的:一次取一件產品檢查(取出的產品不放回箱子),若前三次沒有抽查到次品,則用戶接收這箱產品;若前三次中一抽查到次品就立即停止抽檢,并且用戶拒絕接收這箱產品.
(Ⅰ)求這箱產品被用戶接收的概率;
(Ⅱ)記抽檢的產品件數為,求隨機變量的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知射手甲射擊一次,命中9環(huán)(含9環(huán))以上的概率為0.56,命中8環(huán)的概率為0.22,命中7環(huán)的概率為0.12.
①求甲射擊一次,命中不足8環(huán)的概率.
②求甲射擊一次,至少命中7環(huán)的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)甲、乙等五名環(huán)保志愿者被隨機地分到四個不同的崗位服務,每個崗位至少有一名志愿者.
(1)求甲、乙兩人同時參加崗位服務的概率;
(2)求甲、乙兩人不在同一個崗位服務的概率;
(3)設隨機變量為這五名志愿者中參加崗位服務的人數,求的分布列.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
、是常數,關于的一元二次方程有實數解記為事件
(1)若、表示投擲兩枚均勻骰子出現的點數,求;
(2)若,,求

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩個盒子里各放有標號為1,2,3,4的四個大小形狀完全相同的小球,從甲盒中任取一小球,記下號碼后放入乙盒,再從乙盒中任取一小球,記下號碼.
(Ⅰ)求的概率;
(Ⅱ)設隨機變量,求隨機變量的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)設有關于的一元二次方程.
(1)若是從0,1,2,3四個數中任取的一個數,是從0,1,2三個數中任取的一個數,求上述方程有實根的概率;
(2)若是從區(qū)間[0,3]任取的一個數,是從區(qū)間[0,2]任取的一個數,求上述方程有實根的概率.

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