設(shè)是定義在上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則（   ）

A． B． C． D．

A

解析試題分析：思路一、因?yàn)橐阎?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1b/6/xeqfn1.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí)，函數(shù)的解析式，故求正數(shù)的函數(shù)值應(yīng)轉(zhuǎn)化為求負(fù)數(shù)的函數(shù)值.
，故選A
思路二、由條件求出時(shí)的解析式，然后將1代入求解.
本題極易錯(cuò)在符號(hào)上，運(yùn)算過程中應(yīng)小心.如果對(duì)函數(shù)理解不深，也極易出錯(cuò).
考點(diǎn)：函數(shù)的奇偶性，分段函數(shù)的函數(shù)值的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)分別是上的奇函數(shù)、偶函數(shù)，且滿足，則有（    ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c5/8/0ogrh1.png" style="vertical-align:middle;" />，的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3a/1/8azm91.png" style="vertical-align:middle;" />，則（    ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某流程圖如圖所示，現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù)， 則可以輸出的函數(shù)是 （ 　�。�

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對(duì)于函數(shù)若則(   )

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)是上的單調(diào)增函數(shù)且為奇函數(shù)，數(shù)列是等差數(shù)列，，則的值（   ）

A．恒為正數(shù) B．恒為負(fù)數(shù)
C．恒為0 D．可以為正數(shù)也可以為負(fù)數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)y=f(x)(x∈R)滿足f(x+1)＝f(x-1)且當(dāng)x∈[-1,1]時(shí)，f(x)=x2，則y=f(x)與的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為(    )

A．2B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象如圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖象的大致形狀是(      )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在區(qū)間上單調(diào)遞增的函數(shù)為（　　）

A． B． C． D． 

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