【題目】如圖,四棱錐,側(cè)面
是邊長(zhǎng)為2的正三角形,且與底面垂直,底面
是
的菱形,
為棱
上的動(dòng)點(diǎn),且
.
(I)求證: 為直角三角形;
(II)試確定的值,使得二面角
的平面角余弦值為
.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(II) .
【解析】試題分析:(1)取中點(diǎn)
,連結(jié)
,以
為原點(diǎn),
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能證明
為直角三角形;(2)設(shè)
,由
,得
,求出平面
的法向量和平面
的法向量,,根據(jù)空間向量夾角余弦公式能求出結(jié)果.
試題解析:(I)取中點(diǎn)
,連結(jié)
,依題意可知
均為正三角形,所以
,
又平面
平面
,
所以平面
,
又平面
,所以
,
因?yàn)?/span>,所以
,即
,
從而為直角三角形.
說(shuō)明:利用 平面
證明正確,同樣滿分!
(II)[向量法]由(I)可知,又平面
平面
,平面
平面
,
平面
,所以
平面
.
以為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系
如圖所示,則
,
由可得點(diǎn)
的坐標(biāo)
所以,
設(shè)平面的法向量為
,則
,
即解得
,
令,得
,
顯然平面的一個(gè)法向量為
,
依題意,
解得或
(舍去),
所以,當(dāng)時(shí),二面角
的余弦值為
.
[傳統(tǒng)法]由(I)可知平面
,所以
,
所以為二面角
的平面角,
即,
在中,
,
所以
,
由正弦定理可得,即
解得,
又,所以
,
所以,當(dāng)時(shí),二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這
名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
10 | 0.25 | |
25 | ||
2 | 0.05 | |
合計(jì) | 1 |
(1)求出表中及圖中
的值;
(2)試估計(jì)他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是矩形,
平面
,
,
∥
,
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證: ∥平面
;
(Ⅱ)求證: 平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是矩形,面
底面
,且
是邊長(zhǎng)為
的等邊三角形,
,
在
上,且
∥面BDM.
(1)求直線PC與平面BDM所成角的正弦值;
(2)求平面BDM與平面PAD所成銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓:
(
),設(shè)
為圓
與
軸負(fù)半軸的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作圓
的弦
,并使弦
的中點(diǎn)恰好落在
軸上.
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(Ⅱ)延長(zhǎng)交曲線
于點(diǎn)
,曲線
在點(diǎn)
處的切線與直線
交于點(diǎn)
,試判斷以點(diǎn)
為圓心,線段
長(zhǎng)為半徑的圓與直線
的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
),曲線
在
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求,
的值;
(Ⅱ)證明: ;
(Ⅲ)已知滿足的常數(shù)為
.令函數(shù)
(其中
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
),若
是
的極值點(diǎn),且
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試后,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),制成表所示的頻率分布表.
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 | |||
合計(jì) |
(1)求、
、
的值;
(2)若從第三、四、五組中用分層抽樣方法抽取名學(xué)生,并在這
名學(xué)生中隨機(jī)抽取
名學(xué)生與張老師面談,求第三組中至少有
名學(xué)生與張老師面談的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究塞卡病毒(Zika virus)某種疫苗的過(guò)程中,為了研究小白鼠連續(xù)接種該種疫苗后出現(xiàn)癥狀的情況,做接種試驗(yàn),試驗(yàn)設(shè)計(jì)每天接種一次,連續(xù)接種3天為一個(gè)接種周期.已知小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)
癥狀的概率為
,假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)
癥狀與上次接種無(wú)關(guān).
(1)若出現(xiàn)癥狀即停止試驗(yàn),求試驗(yàn)至多持續(xù)一個(gè)接種周期的概率;
(2)若在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)3次 癥狀,則這個(gè)接種周期結(jié)束后終止試驗(yàn),試驗(yàn)至多持續(xù)3個(gè)周期,設(shè)接種試驗(yàn)持續(xù)的接種周期數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
的極值;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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