【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)對(duì)任意的實(shí)數(shù),恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,當(dāng)實(shí)數(shù)取最小值時(shí),討論函數(shù)在時(shí)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)見(jiàn)解析.
【解析】
(Ⅰ)由可知,區(qū)間是不等式解集的子集,由此可得出實(shí)數(shù)的不等式,解出即可;
(Ⅱ)由題意可知,,則,令,可得出,令,對(duì)實(shí)數(shù)的取值范圍進(jìn)行分類討論,先討論方程的根的個(gè)數(shù)及根的范圍,進(jìn)而得出方程的根個(gè)數(shù),由此可得出結(jié)論.
(Ⅰ),,
對(duì)任意的實(shí)數(shù),恒有成立,
則區(qū)間是不等式解集的子集,,解得,
因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是;
(Ⅱ),由題意可知,,,
令,得,令,
則,作出函數(shù)和函數(shù)在時(shí)的圖象如下圖所示:
作出函數(shù)在時(shí)的圖象如下圖所示:
①當(dāng)或時(shí),即當(dāng)或時(shí),方程無(wú)實(shí)根,
此時(shí),函數(shù)無(wú)零點(diǎn);
②當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),方程的根為,
而方程在區(qū)間上有兩個(gè)實(shí)根,此時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn);
③當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),方程有兩根、,
且,,
方程在區(qū)間上有兩個(gè)實(shí)根,方程在區(qū)間上有兩個(gè)實(shí)根,此時(shí),函數(shù)有四個(gè)零點(diǎn);
④當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),方程有兩根分別為、,
方程在區(qū)間上只有一個(gè)實(shí)根,方程在區(qū)間上有兩個(gè)實(shí)根,此時(shí),函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn);
⑤當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),方程只有一個(gè)實(shí)根,且,
方程在區(qū)間上有兩個(gè)實(shí)根,此時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn);
⑥當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),方程只有一個(gè)實(shí)根,
方程在區(qū)間上只有一個(gè)實(shí)根,此時(shí),函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn).
綜上所述,當(dāng)或時(shí),函數(shù)無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)時(shí),函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)或時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)時(shí),函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)時(shí),函數(shù)有四個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只紅螞蟻與一只黑螞蟻在一個(gè)單位圓(半徑為1的圓)上爬動(dòng),若兩只螞蟻均從點(diǎn)A(1,0)同時(shí)逆時(shí)針勻速爬動(dòng),若紅螞蟻每秒爬過(guò)α角,黑螞蟻每秒爬過(guò)β角(其中0°<α<β<180°),如果兩只螞蟻都在第14秒時(shí)回到A點(diǎn),并且在第2秒時(shí)均位于第二象限,求α,β的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,點(diǎn)B是上與A,C不重合的動(dòng)點(diǎn),平面.
(1)當(dāng)點(diǎn)B在什么位置時(shí),平面平面,并證明之;
(2)請(qǐng)判斷,當(dāng)點(diǎn)B在上運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)不會(huì)使得,若存在這樣的點(diǎn)B,請(qǐng)確定點(diǎn)B的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)的極值大于?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠的檢驗(yàn)員為了檢測(cè)生產(chǎn)線上生產(chǎn)零件的情況,從產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了個(gè)進(jìn)行測(cè)量,根據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出頻率分布直方圖如下:
注:尺寸數(shù)據(jù)在內(nèi)的零件為合格品,頻率作為概率.
(Ⅰ) 從產(chǎn)品中隨機(jī)抽取件,合格品的個(gè)數(shù)為,求的分布列與期望;
(Ⅱ) 從產(chǎn)品中隨機(jī)抽取件,全是合格品的概率不小于,求的最大值;
(Ⅲ) 為了提高產(chǎn)品合格率,現(xiàn)提出兩種不同的改進(jìn)方案進(jìn)行試驗(yàn).若按方案進(jìn)行試驗(yàn)后,隨機(jī)抽取件產(chǎn)品,不合格個(gè)數(shù)的期望是;若按方案試驗(yàn)后,抽取件產(chǎn)品,不合格個(gè)數(shù)的期望是,你會(huì)選擇哪個(gè)改進(jìn)方案?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中(如圖),AD=AA1=1,AB=2,點(diǎn)E是棱AB的中點(diǎn).
(1)求異面直線AD1與EC所成角的大小;
(2)《九章算術(shù)》中,將四個(gè)面都是直角三角形的四面體稱為鱉臑,試問(wèn)四面體D1CDE是否為鱉臑?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)要考察某公司生產(chǎn)的克袋裝牛奶的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo),現(xiàn)從袋牛奶中抽取袋牛奶進(jìn)行檢驗(yàn),利用隨機(jī)數(shù)表抽樣時(shí),先將袋牛奶按、、、進(jìn)行編號(hào),如果從隨機(jī)數(shù)表第行第列開(kāi)始向右讀,請(qǐng)你依次寫出最先檢測(cè)的袋牛奶的編號(hào)_____________,_____________,_____________,_____________,_____________.(下面摘取了隨機(jī)數(shù)表第行至第行)
8842 1753 3157 2455 0688 7704 7476 7217 6335 0258 3921 2067 64
6301 6378 5916 9556 6719 9810 5071 7512 8673 5807 4439 5238 79
3321 1234 2978 6456 0782 5242 0744 3815 5100 1342 9966 0279 54
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng),寬,高分別為4,3,5,現(xiàn)有一甲殼蟲從點(diǎn)出發(fā)沿長(zhǎng)方體表面爬行到點(diǎn)來(lái)獲取食物.
(1)甲殼蟲想盡快獲取食物可通過(guò)哪些路徑獲?
(2)哪條獲取食物的路徑最短?最短為多少?
(3)此類問(wèn)題的一般處理方法是什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中央政府為了應(yīng)對(duì)因人口老齡化而造成的勞動(dòng)力短缺等問(wèn)題,擬定出臺(tái)“延遲退休年齡政策”.為了解人們對(duì)“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,責(zé)成人社部進(jìn)行調(diào)研.人社部從網(wǎng)上年齡在15~65歲的人群中隨機(jī)調(diào)查100人,調(diào)查數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖和支持“延遲退休”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)的不同人群對(duì)“延遲退休年齡政策”的支持度有差異;
(2)若以45歲為分界點(diǎn),從不支持“延遲退休”的人中按分層抽樣的方法抽取8人參加某項(xiàng)活動(dòng).現(xiàn)從這8人中隨機(jī)抽2人.
①抽到1人是45歲以下時(shí),求抽到的另一人是45歲以上的概率.
②記抽到45歲以上的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
,其中.
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