【題目】移動支付(支付寶及微信支付)已經(jīng)漸漸成為人們購物消費的一種支付方式,為調(diào)查市民使用移動支付的年齡結構,隨機對100位市民做問卷調(diào)查得到列聯(lián)表如下:
(1)將上列聯(lián)表補充完整,并請說明在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下,認為支付方式與年齡是否有關?
(2)在使用移動支付的人群中采用分層抽樣的方式抽取10人做進一步的問卷調(diào)查,從這10人隨機中選出3人頒發(fā)參與獎勵,設年齡都低于35歲(含35歲)的人數(shù)為,求
的分布列及期望.
(參考公式:(其中
)
【答案】(1)列聯(lián)表見解析,在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下,認為支付方式與年齡有關;(2)分布列見解析,期望為.
【解析】
(1)根據(jù)題中所給的條件補全列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表求出觀測值,把觀測值同臨界值進行比較,得到能在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下,認為支付方式與年齡有關.
(2)首先確定的取值,求出相應的概率,可得分布列和數(shù)學期望.
(1)根據(jù)題意及列聯(lián)表可得完整的
列聯(lián)表如下:
35歲以下(含35歲) | 35歲以上 | 合計 | |
使用移動支付 | 40 | 10 | 50 |
不使用移動支付 | 10 | 40 | 50 |
合計 | 50 | 50 | 100 |
根據(jù)公式可得,
所以在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下,認為支付方式與年齡有關.
(2)根據(jù)分層抽樣,可知35歲以下(含35歲)的人數(shù)為8人,35歲以上的有2人,
所以獲得獎勵的35歲以下(含35歲)的人數(shù)為,
則的可能為1,2,3,且
,
,
,
其分布列為
1 | 2 | 3 | |
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學生社團對年元宵節(jié)當天游覽磁器口古鎮(zhèn)景區(qū)的游客滿意度抽樣調(diào)查,從當日
萬名游客中隨機抽取
人進行統(tǒng)計,結果如下圖的頻率分布表和頻率分布直方圖:
年齡 | 頻數(shù) | 頻率 | 滿意 | 不滿意 |
合計 |
(1)求、
、
的值;
(2)利用頻率分布直方圖,估算游客的平均年齡和年齡的中位數(shù);
(3)稱年齡不低于歲的人群為“安逸人群”,完成
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認為游客的滿意度與“安逸人群”人數(shù)相關.
|
| 合計 | |
滿意 | |||
不滿意 | |||
合計 |
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):,
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點與橢圓
的右焦點相同.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線與曲線
,
都只有一個公共點,記直線
與拋物線
的公共點為
,求點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,已知曲線C的極坐標方程為
.
(1)求直線l的普通方程與曲線C的直角坐標方程;
(2)設點,直線l與曲線C交于不同的兩點A、B,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設曲線上一點
到焦點的距離為3.
(1)求曲線C方程;
(2)設P,Q為曲線C上不同于原點O的任意兩點,且滿足以線段PQ為直徑的圓過原點O,試問直線PQ是否恒過定點?若恒過定點,求出定點坐標;若不恒過定點,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)討論極值點的個數(shù);
(Ⅱ)若是
的一個極值點,且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(
)的兩焦點與短軸兩端點圍成面積為12的正方形.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)我們稱圓心在橢圓上運動,半徑為的圓是橢圓的“衛(wèi)星圓”.過原點O作橢圓C的“衛(wèi)星圓”的兩條切線,分別交橢圓C于A、B兩點,若直線
、
的斜率為
、
,當
時,求此時“衛(wèi)星圓”的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設是等差數(shù)列,公差為
,前
項和為
.
(1)設,
,求
的最大值.
(2)設,
,數(shù)列
的前
項和為
,且對任意的
,都有
,求
的取值范圍.
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