【題目】”是“對任意的正數(shù), ”的( )

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

【答案】A

【解析】分析:根據(jù)基本不等式,我們可以判斷出”?“對任意的正數(shù)x,2x+≥1”對任意的正數(shù)x,2x+≥1”?“a=

真假,進而根據(jù)充要條件的定義,即可得到結(jié)論.

解答:解:當(dāng)“a=時,由基本不等式可得:

對任意的正數(shù)x,2x+≥1”一定成立,

“a=”?“對任意的正數(shù)x,2x+≥1”為真命題;

對任意的正數(shù)x,2x+≥1時,可得“a≥

對任意的正數(shù)x,2x+≥1”?“a=為假命題;

“a=對任意的正數(shù)x,2x+≥1充分不必要條件

故選A

型】單選題
結(jié)束】
11

【題目】如圖,四棱錐中, 平面,底面為直角梯形, , ,點在棱上,且,則平面與平面的夾角的余弦值為( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

B為坐標(biāo)原點,分別以BCBA、BP所在直線為xy、z,

建立空間直角坐標(biāo)系,

,

設(shè)平面BED的一個法向量為

,

z=1,

平面ABE的法向量為,

.

平面ABE與平面BED的夾角的余弦值為.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若關(guān)于的不等式的解集是,求的值;

(2)設(shè)關(guān)于的不等式的解集是,集合,若,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】從裝有個不同小球的口袋中取出個小球(),共有種取法。在這種取法中,可以視作分為兩類:第一類是某指定的小球未被取到,共有種取法;第二類是某指定的小球被取到,共有種取法。顯然,即有等式:成立。試根據(jù)上述想法,下面式子(其中)應(yīng)等于 ( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示的幾何體是由以等邊三角形ABC為底面的棱柱被平面DEF所截而得,已知FA平面ABC,AB=2,AF=2,BD=1,CE=3,O為BC的中點.

(1)求證:面EFD面BCED;

(2)求平面DEF與平面ACEF所成銳二面角的余弦值.

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【題目】已知函數(shù).

判斷的單調(diào)性;

上的最小值為2,的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】到點, 及到直線的距離都相等,如果這樣的點恰好只有一個,那么實數(shù)的值是( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】試題分析:由題意知在拋物線上,設(shè),則有,化簡得,當(dāng)時,符合題意;當(dāng)時,,有,,則,所以選D

考點:1、點到直線的距離公式;2、拋物線的性質(zhì).

【方法點睛】本題考查拋物線的概念、性質(zhì)以及數(shù)形結(jié)合思想,屬于中檔題,到點和直線的距離相等,則的軌跡是拋物線,再由直線與拋物線的位置關(guān)系可求;拋物線的定義是解決物線問題的基礎(chǔ),它能將兩種距離(拋物線上的點到到焦點的距離、拋物線上的點到準線的距離)進行等量轉(zhuǎn)化,如果問題中涉及拋物線的焦點和準線,又能與距離聯(lián)系起來,那么用拋物線的定義就能解決.

型】單選題
結(jié)束】
13

【題目】在極坐標(biāo)系中,已知兩點 ,則 兩點間的距離為__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】紋樣是中國藝術(shù)寶庫的瑰寶,火紋是常見的一“種傳統(tǒng)紋樣.為了測算某火紋紋樣(如圖陰影部分所示)的面積,作一個邊長為的正方形將其包含在內(nèi),并向該正方形內(nèi)隨機投擲個點,已知恰有個點落在陰影部分,據(jù)此可估計陰影部分的面積是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù)滿足且當(dāng),,若對任意的不等式恒成立,則實數(shù)的最大值是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個盒子中裝有1個紅球和2個白球,這3個球除顏色外完全相同,有放回地連續(xù)抽取2次,每次從中任意抽取出1個球,則:

(1)第一次取出白球,第二次取出紅球的概率;

(2)取出的2個球是11白的概率;

(3)取出的2個球中至少有1個白球的概率.

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同步練習(xí)冊答案