【題目】現(xiàn)代社會,“鼠標(biāo)手”已成為常見病,一次實(shí)驗(yàn)中,10名實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行160分鐘的連續(xù)鼠標(biāo)點(diǎn)擊游戲,每位實(shí)驗(yàn)對象完成的游戲關(guān)卡一樣,鼠標(biāo)點(diǎn)擊頻率平均為180次/分鐘,實(shí)驗(yàn)研究人員測試了實(shí)驗(yàn)對象使用鼠標(biāo)前后的握力變化,前臂表面肌電頻率()等指標(biāo).

(I)10 名實(shí)驗(yàn)對象實(shí)驗(yàn)前、后握力(單位:)測試結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)前:346,357,358,360,362,362,364,372,373,376

實(shí)驗(yàn)后:313,321,322,324,330,332,334,343,350,361

完成莖葉圖,并計(jì)算實(shí)驗(yàn)后握力平均值比實(shí)驗(yàn)前握力的平均值下降了多少?

(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)過程中測得時(shí)間(分)與10名實(shí)驗(yàn)對象前臂表面肌電頻率()的中的位數(shù))的九組對應(yīng)數(shù)據(jù),.建立關(guān)于時(shí)間的線性回歸方程;

(Ⅲ)若肌肉肌電水平顯著下降,提示肌肉明顯進(jìn)入疲勞狀態(tài),根據(jù)(Ⅱ)中9組數(shù)據(jù)分析,使用鼠標(biāo)多少分鐘就該進(jìn)行休息了?

參考數(shù)據(jù):;

參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:

,

【答案】(I)莖葉圖見解析,;(Ⅱ);(Ⅲ)60分鐘.

【解析】

(Ⅰ)結(jié)合所給數(shù)據(jù)可得莖葉圖;分別求出實(shí)驗(yàn)前、后握力的平均數(shù)后比較可得結(jié)果.(Ⅱ)根據(jù)所給公式并結(jié)合條件中的數(shù)據(jù)可得,于是可得線性回歸方程.(Ⅲ)分析九組數(shù)據(jù)可得,在40分鐘到60分鐘的下降幅度最大,由此可得結(jié)論.

(Ⅰ)根據(jù)題意得到莖葉圖如下圖所示:

由圖中數(shù)據(jù)可得 ,

,

∴故實(shí)驗(yàn)前后握力的平均值下降.

(Ⅱ)由題意得,

,

,

,

關(guān)于時(shí)間的線性回歸方程為.

(Ⅲ)九組數(shù)據(jù)中40分鐘到60分鐘的下降幅度最大,提示60分鐘時(shí)肌肉已經(jīng)進(jìn)入疲勞狀態(tài),

故使用鼠標(biāo)60分鐘就該休息了.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上.

(1)設(shè)點(diǎn)到直線的距離為,證明:為定值;

(2)若是橢圓上的兩個(gè)動點(diǎn)(都不與重合),直線的斜率互為相反數(shù),求直線的斜率(結(jié)果用表示)

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)試根據(jù)樣本估汁全市學(xué)校環(huán)境綜合考評的達(dá)標(biāo)率;

)若考評成績在[90.100]內(nèi)為優(yōu)秀.且甲乙兩所學(xué)?荚u結(jié)果均為優(yōu)秀從考評結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)校中隨機(jī)地抽取兩所學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告,求甲乙兩所學(xué)校至少有一所被選中的概率.

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【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程;

(Ⅱ)若,且對任意恒成立,求的最大值;

(Ⅲ)當(dāng)時(shí),證明:.

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【題目】如圖,圓,是圓M內(nèi)一個(gè)定點(diǎn),P是圓上任意一點(diǎn),線段PN的垂直平分線l和半徑MP相交于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P在圓M上運(yùn)動時(shí),點(diǎn)Q的軌跡為曲線E.

1)求曲線E的方程;

2)已知拋物線上,是否存在直線m與曲線E交于G,H,使得G,H中點(diǎn)F落在直線y2x上,并且與拋物線相切,若直線m存在,求出直線m的方程,若不存在,說明理由.

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【題目】已知函數(shù),.

(1)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)設(shè)函數(shù)的極大值為,極小值為,求的取值范圍.

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【題目】已知的頂點(diǎn)邊上的中線所在直線方程為,的角平分線所在直線方程為

(I)求頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(II)求直線的方程

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1)若垂直于軸時(shí),求

2)當(dāng)時(shí),軸上方時(shí),求,的坐標(biāo);

3)若直線軸于,直線軸于,是否存在直線,使,若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.

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