科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種子的胚乳組織中的脂肪含量占60%以上,為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,某研究小組將種子置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng),并提供適宜的溫度、水分、通氣等條件,定期檢測(cè)萌發(fā)種子的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重變化,結(jié)果繪成下圖所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)種子萌發(fā)過(guò)程中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________(填“上升”或“下降”或“不變”),有機(jī)物的種類會(huì)____________(填“增多”或“減少”或“不變”)。
(2)據(jù)圖甲分析,脂肪含量下降而蔗糖、葡萄糖含量上升是由于種子萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的_________使脂肪水解成甘油、脂肪酸,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蔗糖、葡萄糖等,為種子萌發(fā)提供可利用的原料。
(3)據(jù)圖乙可知,第7天至第10天萌發(fā)種子(含幼苗)的干重下降的原因是________。
(4)向萌發(fā)第10天的種子勻漿中滴加___________,在實(shí)驗(yàn)條件下,勻漿會(huì)變?yōu)榇u紅色。某研究小組欲粗略探究萌發(fā)第10天的種子中是否含蛋白質(zhì),請(qǐng)寫出檢測(cè)方法、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表:
處理方式 測(cè)定指標(biāo) | 外源生長(zhǎng)素(mg/L) | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長(zhǎng)速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( )
A. 根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)
B. 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C. 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響
D. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】選取同種、年齡與生長(zhǎng)狀況相同的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中大鼠的性別、年齡、初始體重是無(wú)關(guān)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
B.該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素拮抗作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元產(chǎn)生的一類有機(jī)物
B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程需要消耗ATP
C.三倍體無(wú)籽西瓜的培育利用了染色體變異的原理,屬于一個(gè)新物種
D.新物種的產(chǎn)生需經(jīng)過(guò)地理隔離、生殖隔離等必要環(huán)節(jié)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是以二倍體植物為親本的幾種不同育種方法示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A→D表示的育種過(guò)程的原理是________________。若的基因型是,則通過(guò)B→C得到的純合子的基因型有________________種。
(2)圖中可用秋水仙素處理的過(guò)程是_____________(填字母),秋水仙素的作用是_____________。
(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是____________________,C、F方法依據(jù)的原理是_______________________________。
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【題目】下圖表示人體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 艾滋病屬于免疫缺陷病,不屬于傳染病
B. HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
C. HIV攻擊對(duì)象是T細(xì)胞,對(duì)體液免疫能力沒(méi)有影響
D. HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電流汁的電極均連接在神經(jīng)纖維膜的外表面,A、B、C為可供選擇的刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B. 當(dāng)A點(diǎn)受刺激時(shí),電流計(jì)①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 未受到刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外無(wú)離子進(jìn)出
D. 要判斷X處有無(wú)突觸,應(yīng)選擇刺激B點(diǎn),然后觀察電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)
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【題目】一些RNA病毒以自己的RNA為模板直接進(jìn)行RNA的復(fù)制;一些RNA病毒以自己的RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA,再以DNA為模板合成RNA,即逆轉(zhuǎn)錄病毒。實(shí)驗(yàn)小組為了探究某RNA病毒是否為逆轉(zhuǎn)錄病,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組向甲、乙試管中分別加入該病毒的核酸,以及其他必要的物質(zhì)和條件。其中,甲中加入帶放射性的四種核糖核苷酸的緩沖溶液,乙中加入的物質(zhì)X是________。一段時(shí)間后,將試管中的各物質(zhì)分離后檢測(cè)_____________。若檢測(cè)結(jié)果為_______,則說(shuō)明該RNA病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒;反之,則說(shuō)明該RNA病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,最終甲、乙兩支試管均無(wú)法檢測(cè)到子代病毒,其原因是______________。
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【題目】下圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況,圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的
B. 圖乙1、2處的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之前和之后
C. 圖乙中莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
D. 由圖丙可知,不同濃度的生長(zhǎng)素其生理作用不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),O2傳感器能監(jiān)測(cè)密閉錐形瓶?jī)?nèi)的O2濃度,實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個(gè)錐形瓶中的O2濃度變化曲線如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的具體場(chǎng)所是____________。
(2)C點(diǎn)后,錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是___________。16 min時(shí),甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組在16min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,乙瓶中的O2濃度上升。由此可知,16 min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_____________________________________________________。
(4)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時(shí)裝片、紅光源和綠光源,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________________
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