（1）在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個細胞，要將其移至視野正中央，應(yīng)將裝片向 移動。

（2）①②③④是使用操作顯微鏡的幾個步驟。圖a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野a到視野b時，操作過程的正確順序是 （填序號）。

①移到載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

（3）下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中不正確的是

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)焦距

C．調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的亮度

（4）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片。當(dāng)形成清晰物像時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示．如果載玻片位置不變，在相同范圍的視野中看到的細胞數(shù)目最多的物鏡是

A．a B．b C．c D．d

A．阻止了種群間的基因交流

B．存在地理隔離的兩個生物群體一定是兩個物種

C．隔離一般分為地理隔離和生殖隔離

D．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種

A．9種 B．8種 C．6種 D．4種

A．注射胸腺素，口服抗體 B．注射卡介苗，輸入抗體

C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，輸入淋巴因子

A．培育無子番茄 B．棉花保蕾，保鈴

C．促進扦插生根 D．嫁接保持原品種的特性

A. 加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)

B. ad段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進行所提供的活化能

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D. 曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細胞內(nèi)進行

（1）幾種生物中最有可能屬于病毒的是 （填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點是 。

（2）科學(xué)家依據(jù)細胞內(nèi)有無 ，將細胞分為原核細胞和真核細胞，上圖中屬于原核細胞的是 （填字母）。

（3）上圖中一定能進行光合作用的是 （填字母），能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其細胞內(nèi)含有 和 ，因而它是一類 （“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

A. 特殊活性蛋白質(zhì) B. DNA

C. 微量元素類 D. 大量元素類

A. 赫爾希和蔡斯實驗有力的證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)

C. 孟徳爾在分析、總結(jié)豌豆的遺傳規(guī)律時，運用了類比推理法

D. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

A．在莖的向光性實驗中，若測得莖向光—側(cè)的生長素濃度為b點濃度，則背光—側(cè)的濃度—定在de之間

B．若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

D．若c點表示促進莖生長的最適濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適濃度