【題目】為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+ ， La3+對(duì)吊蘭根生長(zhǎng)的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理后測(cè)定了吊蘭根的彎曲度及生長(zhǎng)素（IAA）的濃度，結(jié)果如表．下列分析正確的是（ ）

組別

處理

結(jié)果

彎曲度α/°

IAA濃度/（ngg﹣1FW）

光

Ca2+

La3+

向光側(cè)

背光側(cè)

1

﹣

﹣

﹣

0

299.5

300.2

2

+

﹣

﹣

71.3

178.6

416.3

3

+

+

﹣

82.4

143.3

444.4

4

+

﹣

+

0

276.6

276.5

注：“+”代表施加處理，“﹣”代表不施加處理．

A.單側(cè)光的作用使吊蘭根向光側(cè)的IAA發(fā)生了降解
B.濃度越高的IAA促進(jìn)吊蘭根細(xì)胞生長(zhǎng)作用越強(qiáng)
C.Ca2+對(duì)吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)
D.La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運(yùn)輸

【答案】D
【解析】解：A、單側(cè)光主要通過(guò)吊蘭根向光側(cè)的IAA向背光側(cè)運(yùn)輸而影響其生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤； B、濃度越高的IAA抑制吊蘭根細(xì)胞生長(zhǎng)作用越強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
C、一定濃度的Ca2+對(duì)吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)，但不絕對(duì)，C錯(cuò)誤；
D、La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運(yùn)輸，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性(生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要觀察還原糖的顏色反應(yīng)，最適合作為實(shí)驗(yàn)材料的是( )

A. 胡蘿卜 B. 西瓜 C. 梨 D. 草莓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是牛奶經(jīng)過(guò)乳酸菌（主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌）發(fā)酵制成的．乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉(zhuǎn)化為乳酸，從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）為鑒別市售酸奶中的菌種，應(yīng)該采用平板劃線法或 ， 在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，觀察所獲單菌落的特征．還要對(duì)菌落中的菌種進(jìn)行涂片，并用進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和鑒定．
（2）實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行滅菌的是 ． a．培養(yǎng)基 b．培養(yǎng)皿 c．恒溫培養(yǎng)箱 d．實(shí)驗(yàn)者的雙手 e．酸奶
（3）某同學(xué)在配制平板時(shí)加入CaCO3 ， 從而成功篩選出高效產(chǎn)生乳酸的菌株，其篩選依據(jù)的原理是 ．
（4）抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中的廣泛應(yīng)用，不可避免地造成牛奶中抗生素殘留．若長(zhǎng)期飲用含有抗生素的牛奶，會(huì)對(duì)人體健康造成危害．利用嗜熱鏈球菌對(duì)抗生素的高敏感性，該生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 將滅菌的濾紙圓片（直徑8mm），分別浸潤(rùn)在不同處理的牛奶中一段時(shí)間后，放置在涂布了嗜熱鏈球菌的平板上（如圖），在37℃下培養(yǎng)24h，測(cè)量結(jié)果如表：

組別

牛奶處理方法

抑菌圈寬度（mm）

1

含抗生素消毒鮮牛奶

4.5

2

不含抗生素消毒鮮牛奶

0

3

含抗生素鮮牛奶

4.6

4

不含抗生素鮮牛奶

0

5

待測(cè)奶樣

5.8

注：消毒方法為80℃水浴加熱5min，然后冷卻至37℃以下
通過(guò)3，4組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為；通過(guò)1，3組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為；第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，此待測(cè)奶樣是否適合用于制作酸奶？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說(shuō)，下列分析不正確的是（ ）

A. 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1

B. 正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)分離

C. 丁植株自交后代的基因型比例1：2：1

D. 甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A. 用二苯胺試劑染色觀察DNA在細(xì)胞中的分布

B. 用雙縮脲試劑檢測(cè)豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)

C. 用蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生子葉細(xì)胞中的油脂

D. 用黑藻葉片制作裝片觀察葉綠體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化病致病基因,不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是

A. 構(gòu)建基因文庫(kù)時(shí)不需要載體 B. 載體都是環(huán)狀DNA分子

C. 有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) D. 只來(lái)自于原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期只以玉米為食物的人，會(huì)患癩皮病，其原因是玉米中缺乏賴氨酸，那么賴氨酸屬于

A. 維生素 B. 非必需氨基酸 C. 酵素 D. 必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 血漿、組織液、淋巴的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體不一定達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B. 人體通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C. 造血干細(xì)胞增殖分化為B細(xì)胞屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇

D. 遞質(zhì)小泡、血漿蛋白、激素屬于內(nèi)環(huán)境成分

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