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【題目】如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是（　�。�

A. ①表示種群密度，動物種群密度的調查方法有樣方法和標志重捕法

B. 2018年青島上合峰會期間天津市人口數(shù)從變化主要取決于②③

C. 預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑤

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，因此圖中①表示種群密度，②表示出生率，③表示死亡率，④表示年齡結構，⑤表示性別比例。

根據(jù)以上分析已知，圖中①表示種群密度，調查動物種群密度常用的方法是標志重捕法，也有些活動能力較弱的動物用樣方法，A正確；2018年青島上合峰會期間，天津市人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，B錯誤；④表示年齡結構，可以預測種群數(shù)量變化趨勢，C正確；利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會直接破壞了種群的性別比例，即圖中⑤，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸（主動運輸?shù)囊环N），下列關于該原理圖分析不正確的是（ ）

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內

B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，主要是由于（ ）

A.植物生長素類似物對單子葉植物不起作用

B.生長素類似物能夠強烈促進單子葉農作物的生長

C.不同的植物對生長素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感

D.同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖。

（1）光合作用暗反應利用光反應產生的 ,在 中將CO2轉化為單糖,進而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產物的積累會 光合作用。

（4）一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測 （填“遮光的”或“未遮光的”）葉片的光合產物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是 ,則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是衣藻（左圖）和藍藻（右圖）的結構模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）兩者在結構上的相同點是都有________________________________。

（2）屬于真核細胞的是___________，屬于原核細胞的是____________。

（3）它們的營養(yǎng)方式均為____________（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”），因為它們能進行____________，利用無機物制造有機物。

（4）根據(jù)結構上的相同點，可得出的結論是原核細胞和真核細胞具有__________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離時，下列現(xiàn)象符合事實的是（ ）

A.液泡由大變小，紫色變淺B.液泡由大變小，紫色變深

C.液泡由小變大，紫色變淺D.液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“碳是生命的核心元素”，最可能的原因是（ ）

A.碳元素是活細胞中含量最高的元素B.碳在活細胞中含量穩(wěn)定

C.組成生物大分子單體的基本骨架是碳鏈D.是生物界特有的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO3—：的曲線。影響A．B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種（高等植物），該植物細胞的亞顯微結構的局部如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結構A能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，則結構A為__________。該植物相鄰細胞之間可通過F進行信息交流，則F代表_________________。

（2）經檢驗該植物細胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”：______________________________________（用“→”和字母表示）。

（3）細胞膜是吞噬細胞的系統(tǒng)邊界，可控制物質進出細胞。圖2是生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性比較。

①與人工膜相比，生物膜上___________（“存在”或“不存在”）協(xié)助H20通過的物質。

②通過比較甘油、C02和02的實驗結果得出的實驗結論是:_____________________________。

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