【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此植物為陽(yáng)生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長(zhǎng)狀況相同的陰生植物,則圖甲a曲線的C點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì),請(qǐng)寫出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式:_____________________;
(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________,如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。
(3)圖丙中,若大棚內(nèi)的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將
________增加、不變、減少)
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線_____________________;
②在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________。
【答案】左下 NADP++2e+H+NADPH 光照強(qiáng)度 15 減少
【解析】
試題由圖示知,圖甲中曲線上的A點(diǎn)表示植物的呼吸強(qiáng)度,影響其大小的主要外界因素是溫度;B點(diǎn)時(shí)光合作用等于呼吸作用,其凈光合作用量為0。圖乙是細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系,與光照條件無(wú)關(guān);圖丙中兩曲線交點(diǎn)處表示真正光合速率等于呼吸速率,交點(diǎn)處右側(cè),真正光合速率小于呼吸速率,表觀光合速率=真光合速率-細(xì)胞呼吸速率,表觀光合速率小于等于零時(shí),植物無(wú)法生長(zhǎng)。
(1)陰生植物適宜在弱光下生活,C點(diǎn)為光飽和點(diǎn),陰生植物的呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度均小于陽(yáng)生植物,故應(yīng)向左下方移動(dòng)。光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和還原氫,產(chǎn)生還原氫的方程式為:NADP++2e+H+NADPH 。
(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間,隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),CO2吸收速率增強(qiáng),故限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。氧氣濃度達(dá)到15%時(shí)細(xì)胞呼吸速率達(dá)到最大值,若圖甲中a點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于15%。
(3)圖丙中,若大棚內(nèi)溫度始終處于37.5℃的恒溫,此交點(diǎn)處真光合速率=呼吸速率,凈光合速率為0,每日光照12h,有機(jī)物的積累為0,而黑暗12h只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,因此植物干重將減少。
(4①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的釋放量(mol/h)表示,則光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線與圖示曲線呈軸對(duì)稱:
②隨著氧氣濃度的升高,無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制,因此釋放的CO2量逐漸減少,當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí),無(wú)氧呼吸消失,植物只進(jìn)行有氧呼吸,因此無(wú)氧呼吸釋放CO2量與O2濃度的關(guān)系圖:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為在水分充足的白天,測(cè)得的某植物幼苗的光合速率、蒸騰速率和氣孔導(dǎo)度的日變化曲線圖;圖2為用含有不同濃度Cu2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)該植物幼苗,測(cè)得的葉綠素含量的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析可知,直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是______________________;已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境,但使用AMI的同時(shí)會(huì)影響植物光合作用的______________________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)階段,原因是____________________________________________。據(jù)圖1推測(cè),導(dǎo)致12:00時(shí)該植物光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2濃度,理由是____________________________。
(2)光合作用暗反應(yīng)所需的除從外界吸收外,還可能來(lái)自葉肉細(xì)胞的_____________(填具體部位)。
(3)從圖2可以看出,隨著Cu2+濃度的增大,植物幼苗葉片葉綠素含量呈現(xiàn)的_____________趨勢(shì)。當(dāng)Cu2+ 濃度為1μmol/L時(shí)葉綠素的含量最高,原因可能是Cu2+促進(jìn)了_____________,但隨著Cu2+濃度的繼續(xù)增大,葉綠素的含量逐漸下降,原因可能是高濃度的Cu2+抑制了_____________的活性或高濃度的Cu2+導(dǎo)致了_____________,從而使葉綠素含量減少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的___________________________ ,物質(zhì)b~g依次為 b______ 、c ______、d_______、e________、f____________、g__________。
(2)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_______________________,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________________________ 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來(lái)的物質(zhì)是[ ]_________;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處的短時(shí)間內(nèi),h的變化是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和 核 DNA 分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤 的是
A. 類型 c 的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 5 種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型 a 和 b
C. 若類型 b、d、e 的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是 b、d、e
D. 類型 b 的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取長(zhǎng)度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,給予光照 在不同時(shí)間測(cè)定幼苗伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙。能正確表 示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)和背光側(cè)幼苗伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是
A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ②①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示次級(jí)生產(chǎn)量的生產(chǎn)過(guò)程,以下描述錯(cuò)誤的是( )
A. 次級(jí)生產(chǎn)量歸根結(jié)底是要依靠植物在光合作用中產(chǎn)生的有機(jī)物
B. 凡是異養(yǎng)生物都是次級(jí)生產(chǎn)者
C. 海洋的初級(jí)生產(chǎn)量之和雖是陸地初級(jí)生產(chǎn)量的1/2,但次級(jí)生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地的3倍多
D. 次級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸量即為凈次級(jí)生產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中,A、B 分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、 質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B 已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含 CO2 緩沖液(維持氣球內(nèi) CO2 濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后 指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn))。請(qǐng)分析并回答:
(1)光合作用過(guò)程中,碳反應(yīng)可向光反應(yīng)提供______,在適宜 光照條件下,指針將向_________偏轉(zhuǎn)。
(2)c 點(diǎn)的含義為:此距離情況下植物______________。
(3)ce 段說(shuō)明_______________________。
(4)e 點(diǎn)時(shí),植物 A 葉肉細(xì)胞中光合速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸 速率。此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成 ATP 的結(jié)構(gòu)有_________。
(5)f 點(diǎn)與 a、b、c、d 點(diǎn)相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是 A 氣球內(nèi)氣體量_____。
(6)若去掉培養(yǎng)液中的 CO2 緩沖液,指針將__________________偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜是生活中常見(jiàn)的油料作物。細(xì)胞中含有多種有機(jī)物,其種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的含量變化如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題:
(1)有些地方的農(nóng)民喜歡將收獲后的秸稈燃燒,留下灰燼肥田,灰燼的成分是_____________,其在細(xì)胞內(nèi)的主要存在形式為____________。
(2)為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖,興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
第一步:取兩支試管,編號(hào)為A和B,依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水。
第二步:向兩支試管內(nèi)分別注入1mL________________________。
第三步:將兩支試管置于____________________________。
第四步:觀察結(jié)果。A試管:_____________;B試管:______________。
第五步:得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:成熟10天的油菜種子含有還原糖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水葫蘆的繁殖速度極快,其在中國(guó)南部水域廣為生長(zhǎng),成為外來(lái)物種侵害的典型代表之—。如圖為科學(xué)家在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區(qū)群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果。
(1)水生生態(tài)系統(tǒng)中距離河岸不同地段植被的種類不同,這屬于群落的__________。群落中物種數(shù)目的多少稱為__________,其隨入侵程度的增加而減少。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是__________。
(2)在輕度入侵區(qū),水葫蘆大量繁殖后,沉水植物的生物量下降,大型底棲動(dòng)物的數(shù)量減少,這是在____水平上研究的結(jié)果。在重度入侵區(qū),水葫蘆每4天增加50%且呈“J”型增長(zhǎng),若初始數(shù)量為30棵,則60天后,種群數(shù)量Nt=__________棵(只寫表達(dá)式,不計(jì)算)。
(3)若該水生生態(tài)系統(tǒng)由于上游水庫(kù)的建立,河水干涸,其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于__________演替,上述實(shí)例說(shuō)明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴?/span>_________________。
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