【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
湟魚(yú)是溯河洄游性魚(yú)類(lèi),每年6月上旬到8月中旬,湟魚(yú)會(huì)離開(kāi)青海湖,沿著湖泊周?chē)暮恿髂媪鞫,進(jìn)入到河流淡水區(qū)域產(chǎn)卵,出現(xiàn)“半河清水半河魚(yú)”的奇觀。湟魚(yú)以水生生物剛毛藻和無(wú)隔藻為食,一條幼魚(yú)長(zhǎng)到1斤大約需要10年的時(shí)間。湟魚(yú)是遷徙候鳥(niǎo)的主要食物來(lái)源。沿青海湖地區(qū)地勢(shì)平坦,土地肥沃,國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)和新興城鎮(zhèn)相繼出現(xiàn)。由于生存環(huán)境的變化,2002年之前青海湟魚(yú)的數(shù)量一度呈現(xiàn)急劇下降的趨勢(shì)。近十幾年來(lái),當(dāng)?shù)卣e極采取措施使湟魚(yú)的數(shù)量逐漸上升。下圖示意青海圖的水系,據(jù)此完成下列各題。
(1)分析青海湟魚(yú)生長(zhǎng)速度慢的原因。
(2)分析湟魚(yú)資源減少的原因。
(3)青海湟魚(yú)可持續(xù)發(fā)展的措施。
【答案】(1)青海湖海拔高,冰封期長(zhǎng),水溫低;青海湖屬于咸水湖,湖中浮游生物數(shù)量少,餌料不足 (2)全球氣候變暖,蒸發(fā)加劇,湖泊水域萎縮;人類(lèi)活動(dòng)加強(qiáng),用水量加大,河流水位下降,阻礙湟魚(yú)徊游;在河流上修建的水壩,成為湟魚(yú)徊游的障礙;人類(lèi)過(guò)度捕撈以及污水排放 (3)制定封湖育魚(yú)政策,禁止捕撈;修建洄游通道;人工投放魚(yú)苗;逐步拆除攔水河壩;制定保護(hù)措施;加大宣傳,提高保護(hù)意識(shí);加大環(huán)境執(zhí)法力度
【解析】整體分析:青海湖海拔高,冰封期長(zhǎng),水溫低,生物生長(zhǎng)慢。湖泊水域萎縮,魚(yú)類(lèi)生存空間減小。人類(lèi)活動(dòng)加強(qiáng),影響?hù)~(yú)類(lèi)生存、繁殖。針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生原因,采取治理措施。
(1)青海湖海拔高,冰封期長(zhǎng),水溫低,生物生長(zhǎng)慢。青海湖屬于咸水湖,湖中浮游生物數(shù)量少,餌料不足,導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)慢。
(2)全球氣候變暖,蒸發(fā)加劇,湖泊水域萎縮,魚(yú)類(lèi)生存空間減小。人類(lèi)活動(dòng)加強(qiáng),用水量加大,河流水位下降,影響湟魚(yú)洄游的安全。在河流上修建的水壩,成為湟魚(yú)洄游的障礙,影響湟魚(yú)產(chǎn)卵。人類(lèi)過(guò)度捕撈以及污水排放,影響了湟魚(yú)的生長(zhǎng)繁殖。
(3)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,主要從捕撈、繁殖、意識(shí)、法律保護(hù)角度分析。需要制定封湖育魚(yú)政策,禁止捕撈。修建洄游通道,保障魚(yú)類(lèi)洄游產(chǎn)卵。人工投放魚(yú)苗,增加魚(yú)苗數(shù)量。逐步拆除攔水河壩,制定保護(hù)措施。加大宣傳,提高保護(hù)意識(shí),加大環(huán)境執(zhí)法力度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究外源生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)抗旱性的影響,研究人員選取了盆栽歐美楊幼苗,控制土壤含水量為20%,噴灑100mg/L的生長(zhǎng)素溶液,15天內(nèi)定時(shí)檢測(cè)其光合速率,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的是歐美楊的_______________光合速率。結(jié)果顯示:正常澆水條件下,外源生長(zhǎng)素處理對(duì)歐美楊幼苗的光合速率影響______________;干旱條件下,歐美楊的光合速率均下降,但______________。
(2)葉綠素含量的減少會(huì)影響植物對(duì)光能的利用,下圖為測(cè)得的葉綠素含量,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是______________。
A.干旱會(huì)導(dǎo)致植物葉片內(nèi)葉綠素a、b的含量下降
B.外源施加生長(zhǎng)素可提高葉片內(nèi)葉綠素a、b的含量
C.葉綠素a的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于葉綠素b,所以其作用更重要
D.外源施加生長(zhǎng)素可減緩干旱條件下葉綠素含量的下降
(3)研究人員進(jìn)一步測(cè)得干旱條件下,施加生長(zhǎng)素會(huì)使歐美楊葉片氣孔密度下降10%左右。說(shuō)明外源生長(zhǎng)素____________氣孔的發(fā)育,減少了____________,從而提高歐美楊的耐旱性。
(4)對(duì)(3)的分子機(jī)制提出的假設(shè)是:外源生長(zhǎng)素通過(guò)調(diào)控與氣孔發(fā)育有關(guān)基因的表達(dá)進(jìn)而調(diào)控氣孔的發(fā)育。目前己知擬南芥中有7個(gè)與氣孔發(fā)育有關(guān)的基因,研究人員找到了與這7個(gè)基因同源的毛果楊基因。提取歐美楊葉片的總RNA,根據(jù)上述基因設(shè)計(jì)特定的____________,反轉(zhuǎn)錄獲得____________并測(cè)定其含量,計(jì)算得出7個(gè)基因的相對(duì)轉(zhuǎn)錄豐度(與無(wú)激素組相比,同一基因在IAA組的轉(zhuǎn)錄水平的高低)如圖所示。若結(jié)果支持假設(shè),則表明基因1、2、3、5、7在氣孔發(fā)育中的調(diào)控作用與基因4、6相反,前者為______(正/負(fù))調(diào)控。
(5)綜上所述,外源施加生長(zhǎng)素可通過(guò)調(diào)控氣孔的發(fā)育提高歐美楊的耐旱性。若要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)研究問(wèn)題。____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究特殊溫度和晝夜溫差對(duì)天竺葵生長(zhǎng)的影響狀況,(已知該地天竺葵生長(zhǎng)的適宜溫度條件是2030℃),科研人員分別在20℃和40℃培養(yǎng)條件下(其他條件適宜),測(cè)得天竺葵的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖A;圖B是晝夜溫差對(duì)天竺葵生長(zhǎng)的影響,其中,曲線a為日溫為26℃、曲線b為晝夜恒溫。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中葉肉細(xì)胞間隙C02主要來(lái)源于____________________。
(2)某興趣小組測(cè)定了2040℃范圍內(nèi)該植物的凈光合速率,發(fā)現(xiàn)30℃時(shí)凈光合速率最大,則30℃_____(填“是”“不是”或“不一定是”)光合作用的最適溫度,原因是____________________。
(3)若將培養(yǎng)溫度由20℃快速提升至40℃時(shí),據(jù)圖分析,該植物葉肉細(xì)胞間隙C02濃度明顯_________(填“上升”或“下降”),這一變化的主要原因是____________________。
(4)從圖B曲線a中可以看出,莖在夜間溫度為20℃時(shí)的生長(zhǎng)速率比在10℃時(shí)要快,原因是_________。
(5)圖B中,a、b兩曲線的夜間溫度都為5℃時(shí),曲線a比b反映出的生長(zhǎng)速率快,原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2N=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞稱(chēng)為__________,圖2中的______細(xì)胞處在該過(guò)程中。
(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中_______(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中_______________(填細(xì)胞名稱(chēng))。
(3)圖3中,曲線②階段的細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA的數(shù)量分別是__________;曲線________________階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,形狀圓粒(下標(biāo)R)對(duì)皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都符合_______________定律。
(2)親本的基因型是________(黃色圓粒),________(綠色圓粒)。
(3)在雜交后代F1中,非親本的表現(xiàn)型是______和______,它們之間的數(shù)量比值是______,F1中純合體的基因型是______,F1中純合體占的比例是______。
(4)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是______,若用F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2中純合體所占的比例為______,得到的F2的性狀類(lèi)型有______種,寫(xiě)出表現(xiàn)型及比例_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)被放射性元素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體,侵染細(xì)菌后,細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體,其中具有放射性的噬菌體的比例為( )
A. a/bB. a/2bC. 2a/bD. 2/b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是4種遺傳信息流的流動(dòng)過(guò)程,對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是
A. 甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向
B. 乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
C. 丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中東呼吸綜合征的病原體是一種冠狀病毒,該病毒 ( )
A. 可使用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
B. 共有5種堿基和8種核苷酸
C. 含有核糖體等細(xì)胞器
D. 屬于地球上最基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 運(yùn)載基因的質(zhì)粒從本質(zhì)上看是一種相對(duì)分子質(zhì)量較小的DNA分子
B. 來(lái)自于原核細(xì)胞的目的基因可以在真核細(xì)胞中得以表達(dá)
C. 生產(chǎn)基因工程藥用蛋白時(shí)可以從不同性別的哺乳動(dòng)物中獲得
D. “工程菌”是從自然界分離出來(lái)的,可作為基因工程的受體細(xì)胞
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