【題目】一個(gè)被放射性元素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細(xì)菌后，細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為(　　)

A. a/bB. a/2bC. 2a/bD. 2/b

【答案】D

【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只把DNA注入細(xì)菌細(xì)胞中，并在噬菌體DNA的控制下，利用細(xì)菌細(xì)胞中的原料，合成子噬菌體。

噬菌體侵染細(xì)菌后，其雙鏈DNA在細(xì)菌細(xì)胞中以細(xì)菌細(xì)胞中的脫氧核苷酸為原料，進(jìn)行半保留復(fù)制，因此釋放出的b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體為2個(gè)，所占比例為2/b。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實(shí)現(xiàn)生物的定向變異

B. 在同一DNA分子中，限制酶的識(shí)別序列越長(zhǎng)，酶切點(diǎn)出現(xiàn)的概率越大

C. 基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)，供外源DNA插入

D. 以大腸桿菌為受體細(xì)胞時(shí)，先要用Ca2+處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四個(gè)圖中，甲圖是根據(jù)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)繪制的示意圖，乙、丙、丁是顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 乙是電子顯微鏡下的視野 B. 甲為細(xì)菌，乙為動(dòng)物細(xì)胞

C. 丙為亞顯微結(jié)構(gòu)圖 D. 甲為原核生物，乙、丙、丁為真核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《戰(zhàn)狼2》創(chuàng)造了中國(guó)電影史的多個(gè)最高，電影中的“拉曼拉病毒”學(xué)名埃博拉病毒，冷鋒注射的疫苗，是具有抗埃博拉病毒功能的血清。下圖中，甲乙是兩種方法制備單克隆抗體的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠體內(nèi)得到了抗__________的抗體，說(shuō)明小鼠體內(nèi)已形成了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。設(shè)法將B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、__________、電激等。

（2）甲圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的①__________細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的②細(xì)胞。

（3）細(xì)菌作為受體細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)，常用CaCl2處理，使其處于__________以利于吸收外部DNA分子。將重組DNA導(dǎo)入煙草細(xì)胞采用最多的方法是__________。

（4）乙圖中將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草植株涉及的最基本技術(shù)是__________，為了誘導(dǎo)煙草細(xì)胞生根，須設(shè)置培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比__________1（填“大于”“等于”或“小于”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

湟魚是溯河洄游性魚類，每年6月上旬到8月中旬，湟魚會(huì)離開(kāi)青海湖，沿著湖泊周圍的河流逆流而上，進(jìn)入到河流淡水區(qū)域產(chǎn)卵，出現(xiàn)“半河清水半河魚”的奇觀。湟魚以水生生物剛毛藻和無(wú)隔藻為食，一條幼魚長(zhǎng)到1斤大約需要10年的時(shí)間。湟魚是遷徙候鳥(niǎo)的主要食物來(lái)源。沿青海湖地區(qū)地勢(shì)平坦，土地肥沃，國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)和新興城鎮(zhèn)相繼出現(xiàn)。由于生存環(huán)境的變化，2002年之前青海湟魚的數(shù)量一度呈現(xiàn)急劇下降的趨勢(shì)。近十幾年來(lái)，當(dāng)?shù)卣e極采取措施使湟魚的數(shù)量逐漸上升。下圖示意青海圖的水系，據(jù)此完成下列各題。

（1）分析青海湟魚生長(zhǎng)速度慢的原因。

（2）分析湟魚資源減少的原因。

（3）青海湟魚可持續(xù)發(fā)展的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

(2)A細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，屬于_________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有___________________。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有___________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有_______________。

(6)若上面D細(xì)胞表示某雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體圖(1表示的染色體是X染色體)，F(xiàn)圖是配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：D細(xì)胞名稱為________，該細(xì)胞中含同源染色體______對(duì)，1表示X染色體，則2叫做_________。圖D細(xì)胞的變化發(fā)生在圖F中的_________時(shí)段。

A．5～6 B．4～5 C．7～8 D．8～9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染，該菌高度耐鹽，可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。下圖為檢測(cè)鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶，在酸奶發(fā)酵過(guò)程中需控制的氣體條件是________。

(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)_________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類，血平板屬于____________培養(yǎng)基。

(3)在3個(gè)血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為________。

(4)分離純化微生物時(shí)，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個(gè)區(qū)域劃線，共需灼燒接種環(huán)_____次，最后一次灼燒滅菌的目的是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測(cè)與鑒定④提取目的基因

A. ④①②③B. ③②④①C. ②④①③D. ③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示生理過(guò)程的敘述，正確的是(　　)

A. 物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子

B. 該過(guò)程只需要mRNA、tRNA參與

C. 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

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