【題目】大腸桿菌基因原有183對堿基，現(xiàn)在經(jīng)過突變，減為180對堿基（減少的堿基對與終止密碼子無關），它指導合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異可能為（ ）

A．只差一個氨基酸，其他順序不變

B．除長度相差一個氨基酸外，其他氨基酸順序也有改變

C．長度不變，但順序改變

D．A、B都有可能

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息分析，基因由183對堿基組成，減少三對,堿基后變成了180對堿基對，所以由該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上堿基肯定少了3個，即一個密碼子，所以由mRNA上密碼子決定的氨基酸個數(shù)也會減少一個，但是順序可能發(fā)生改變,也可能不發(fā)生改變，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)氧化分解最終產(chǎn)生氨基酸

B. 都至少含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上

C. 都含有C、H、O、N四種元素

D. 賴氨酸能在人體內(nèi)合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下代謝過程，在高等動物、植物體內(nèi)都可以發(fā)生的是

A. 葡萄糖→糖原B. 葡萄糖→淀粉

C. 葡萄糖→脂肪D. 葡萄糖→纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%，在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%，那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比值為（ ）

A．34%、14% B.22%、30%

C.14%、34% D.20%、28%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是對生物體ATP的有關敘述，其中正確的一項是（ ）

A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細胞中其循環(huán)是永無休止的

B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應

D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項化學反應能在常溫常壓下快速又順利進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．藍藻的光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上

B．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對

C．所有細胞的組成的組成成分都含有纖維素

D．根尖分生區(qū)細胞和漿細胞都具有細胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是

A. 染色體就是由多個基因組成的

B. 真核細胞的基因全部位于染色體上

C. 基因在DNA分子雙鏈上成對存在

D. 通常1條染色體上有1個DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1957年克里克提出中心法則，之后的五六年，科學家揭示了蛋白質(zhì)的合成過程，中心法則由此得到公認。下列關于中心法則的敘述，正確的是

A、①過程發(fā)生在所有的細胞中，該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化

B、②過程主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)生的RNA都可作為蛋白質(zhì)合成的模板

C、③④只發(fā)生在RNA病毒入侵細胞時；轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①～⑤過程

D、①---⑤過程均發(fā)生堿基互補配對，但是①與其他過程的配對方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育

B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

C．根尖分生區(qū)細胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

D．播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案