【題目】關(guān)于以下過程的描述正確的是
A. 能夠在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6
B. 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中都完成了2過程
C. 將3、4過程合成的分子在體內(nèi)完全氧化分解將形成8種小分子物質(zhì)
D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),2過程合成的ATP中線粒體比葉綠體合成的用途單一
【答案】B
【解析】1為ATP的水解發(fā)生在耗能的地方,2為ATP的合成可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,3為轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核,5為有氧呼吸第三步發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,6為光合作用中水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜,A錯(cuò)誤。7為光合作用的暗反應(yīng)需要1過程提供ATP,8為有氧呼吸的第二步,會(huì)產(chǎn)生能量用于合成ATP,B正確。3、4過程合成的分子為RNA和DNA,完全氧化分解為水,二氧化碳, 尿酸,尿素,磷酸,C錯(cuò)誤。在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體中合成的ATP,用于生命活動(dòng),葉綠體中合成的ATP,只能用于暗反應(yīng),因此葉綠體比線粒體合成的用途單一,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅(2N=8)的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因(B、b)和常染色體上的等位基因(E、e)有關(guān),如圖1,其中B基因?qū)基因有抑制作用,b基因無此功能。圖2為用甲、乙進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)。
(1)一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,聯(lián)會(huì)形成的_________個(gè)四分體經(jīng)_________染色體分離、姐妹色單體分開,最終將復(fù)制后的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)平均分配到四個(gè)精子中。
(2)F2中紅眼的基因型有_________種。若將F2紅眼中的_________(填“雌”或“雄”)性個(gè)體,與F2中的白眼個(gè)體交配,則子代中白眼個(gè)體的比例為_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,正確的操作順序是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④將觀察目標(biāo)移到視野中央
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.
請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 , 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是 .
(2)在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是 .
(3)丙圖①②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的階段(填文字).
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法正確的是
A. ①代表的物質(zhì)是ADP;②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍為1—14應(yīng)偏酸性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】機(jī)體受到流感病毒侵染后,免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞免疫和體液免疫清除病原體,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。此外,感染病原體后,產(chǎn)生的焦慮、緊張情緒刺激大腦,興奮傳至下丘腦,一方面通過分泌的促甲狀腺激素釋放激素分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,另一方面通過交感神經(jīng)刺激腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素,共同促進(jìn)細(xì)胞代謝。但焦慮、緊張情緒也會(huì)降低T細(xì)胞的活性,影響免疫功能。調(diào)控模式如下圖,請回答下列問題:
(1)侵染機(jī)體宿主細(xì)胞內(nèi)的流感病毒首先需經(jīng)過___________免疫裂解靶細(xì)胞釋放病毒,但病毒的徹底清除需要_________細(xì)胞分泌的抗體的作用,抗體與病毒結(jié)合后,抑制了病毒__________,進(jìn)而形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
(2)感染流感病毒后,往往會(huì)發(fā)燒,從而提高免疫系統(tǒng)的功能。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細(xì)胞分泌的免疫因子刺激下丘腦,最終使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加,而汗腺、皮膚等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少,導(dǎo)致體溫升高。因此,兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有__________作用。
(3)焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會(huì)降低T細(xì)胞的活性,進(jìn)而會(huì)降低_____________免疫能力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù).研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測,結(jié)果如圖.對(duì)檢測結(jié)果的分析不正確的是( )
A.b峰中細(xì)胞的DNA 含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制
C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑藻是一種沉水單子葉植物。實(shí)驗(yàn)人員將黑藻放入裝滿培養(yǎng)液的密閉容器中培養(yǎng),培養(yǎng)裝置如圖1.先經(jīng)黑暗培養(yǎng)一段時(shí)間后,再給予充足光照。實(shí)驗(yàn)期間,每隔一段時(shí)間取水樣測量溶氧量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。請分析回答下列問題。
(1)黑藻與顫藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:黑藻具有__________________。
(2)據(jù)圖分析,光照開始的時(shí)間為_________,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的ATP/ADP的比值將_________(答“增大”、“不變”、“減少”)。
(3)t2—t3時(shí)段,溶氧量增加減慢的原因____________________________________。t3—t4時(shí)段,黑藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是_________,此時(shí)段單位時(shí)間黑藻有氧呼吸產(chǎn)生的CO2_________(答“大于”、“等于”、“小于”)光合作用固定C02。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com