【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述錯誤的是 （ ）

A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B．在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解

C．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度低于曲線②和③

【答案】D

【解析】

試題分析：麥芽糖由2分子葡萄糖構(gòu)成，蔗糖則由1分子葡萄糖和1分子果糖構(gòu)成，A正確；由圖乙可知，在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解，B正確；若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③，C正確；酶在不同溫度下的催化活性不同，若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度與曲線②和③無法比較，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年6月10日開始，青島市在黃島、城陽、即墨、萊西等部分區(qū)域?qū)嵤╋w機施藥防治美國白蛾，這是青島市首次飛機防治美國白蛾，作業(yè)涉及林木達100萬畝。據(jù)此回答：

美國白蛾在我國形成災(zāi)害比美國成災(zāi)嚴重的原因是( )

A. 我國氣候更適宜白蛾的生長 B. 美國的食源缺乏 C. 我國缺少白蛾的天敵 D. 美國滅蟲技術(shù)高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯誤的是（ ）

A．促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費

B．骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)

C．促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

D．血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�

A. 糖原和蔗糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖

B. 乳糖和麥芽糖是動物體內(nèi)常見的二糖

C. 脂肪分子中氧含量的比例遠少于糖類

D. 脂質(zhì)包脂肪、類脂和膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______．（填標號）

（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是______；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過______層膜才能被①利用。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是______。

（4）我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是圖中 的液體增多所致。

（5）圖中②進入①的物質(zhì)主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

B. F1產(chǎn)生的基因組成為AB的花粉可能有50%不育

C. F1作父本時能產(chǎn)生4種基因組成不同的花粉

D. 上述兩種測交結(jié)果不同，說明兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據(jù)的是( )

A. 線粒體 B. 核仁 C. 核糖體 D. 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指（ ）

A．已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程

B．植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產(chǎn)生新細胞后分化為各種組織

C．離體的植物組織、細胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D．愈傷組織細胞分化為根與芽的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某生物體細胞中部分細胞的分裂圖像，圖3表示該生物體內(nèi)某些細胞在分裂過程中，染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。請回答：

（1）圖1中含有同源染色體的細胞有______________(填編號)。

（2）圖2細胞的名稱是______________，等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)______________(填“第一次”、“第二次”或“第一次和第二次”）分裂后期，該細胞生成的4個子細胞的基因組成為_____________。

（3）若圖3為有絲分裂過程，則圖1中處于EF時間段的細胞有________(填編號）。

（4）若圖3為減數(shù)分裂過程，則___________時間段的細胞包括含有同源染色體的細胞和不含有同源染色體的細胞，此時間段的細胞中染色體數(shù)目與DNA含量的比值___________ M(填“大于”“小于”或“等于”）

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