【題目】已知綠色植物的凈光合速率大于0才能正常生長。若將某長勢(shì)良好的綠色植物放在下圖密閉裝置中，置于適宜的溫度和光照強(qiáng)度下24小時(shí)，欲測(cè)定該植物在24小時(shí)內(nèi)能否正常生長，請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。(該段時(shí)間內(nèi)，瓶中C02足量）

（1）思路：_________________________

（2）結(jié)果及結(jié)論：__________________

【答案】 測(cè)定密閉裝置內(nèi)的初始CO2濃度和培養(yǎng)24小時(shí)后的CO2濃度 如果24小時(shí)后CO2濃度小于初始濃度，則植物24小時(shí)內(nèi)正常生長；如果24小時(shí)后CO2濃度等于初始濃度，則植物24小時(shí)內(nèi)不能正常生長；如果24小時(shí)后CO2濃度大于初始濃度，則植物24小時(shí)內(nèi)不能正常生長

【解析】試題分析：結(jié)合題意，判斷綠色植物能正常生長的條件是凈光合速率大于0；根據(jù)圖示信息可知，密閉裝置中CO2傳感器是感知CO2濃度變化的儀器，所以要測(cè)定綠色植物24h內(nèi)的凈光合速率變化，可通過測(cè)定密閉容器內(nèi)CO2濃度變化情況來表示，進(jìn)而判斷該植物在24小時(shí)內(nèi)能否正常生長。

（1）根據(jù)前面的分析可知，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可通過測(cè)定密閉裝置內(nèi)的初始CO2濃度和培養(yǎng)24小時(shí)后的CO2濃度。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：如果24小時(shí)后CO2濃度小于初始濃度，則植物24小時(shí)內(nèi)正常生長；如果24小時(shí)后CO2濃度等于初始濃度，則植物24小時(shí)內(nèi)不能正常生長；如果24小時(shí)后CO2濃度大于初始濃度，則植物24小時(shí)內(nèi)不能正常生長。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 噬菌體的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

B. 以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

C. 溶酶體只能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的來自有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是

①氨基酸 ②C、H、O、N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可用來測(cè)定豌豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類型。同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20 min 再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際 ()

A. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2體積

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚是我國南方地區(qū)常見的一種雜食性淡水魚。若鯽魚生活的水體被金屬離子嚴(yán)重污染，會(huì)嚴(yán)重危害其生長和繁殖�？蒲腥藛T從鯽魚內(nèi)臟中分離純化得到一種叫酸性磷酸酶（簡稱ACP）的化學(xué)物質(zhì)，它是生物體內(nèi)調(diào)控磷代謝的重要酶類。為了研究不同金屬離子對(duì)該酶活性的影響，科研人員開展了下列探究實(shí)驗(yàn)，所有處理均設(shè)置3次重復(fù)，實(shí)驗(yàn)持續(xù)6個(gè)月，期間測(cè)定酸性磷酸酶（ACP）的活力，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．選取健康且大小、生長發(fā)育狀況等一致的鯽魚，從其內(nèi)臟中分離、純化得到ACP，并將其置于適宜pH的緩沖溶液中保存?zhèn)溆谩?/span>

b．取相同試管若干，并分組編號(hào)，向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是_____________________。

c．分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2＋、Cd2＋、Mg2＋、Ca2＋以及等量的ACP， 另取一支試管應(yīng)該加入______________作為對(duì)照。

（2）在最適溫度下保溫一段時(shí)間后測(cè)定該酶的活力。得到如下圖1、圖2曲線：

①從圖1、2曲線中分別得出的結(jié)論分別是_______________________、 ________________________。

②從酶的本質(zhì)屬性分析，鉛（Pb2＋）、鎘（Cd2＋）處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的_______________所致。

（3）酶的活性受多種因素的影響，下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系（底物濃度及其它條件相同條件下測(cè)得），回答下列問題。

①酶通過________________來加速化學(xué)反應(yīng)，溫度是通過影響________________來影響酶促反應(yīng)速率。

②結(jié)合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對(duì)該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中_________（填“b”或“c”）模式相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（　�。�

A. m，18m B. (m－4)，18(m－4)

C. (m－3)，18(m－3)＋4 D. (m－2)，18(m－2)＋4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 萌發(fā)種子細(xì)胞內(nèi)自由水的含量大于休眠種子

B. 淀粉和纖維素是植物體內(nèi)常見的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 脂肪是動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 有些蛋白質(zhì)可以調(diào)節(jié)細(xì)胞的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述，錯(cuò)誤的是

A．核糖體是合成肽鍵的場(chǎng)所

B．蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

C．肽鍵的結(jié)構(gòu)式可表示為NH—CO

D．雙縮脲試劑可與肽鍵作用生成紫色物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在人體內(nèi)不停地流動(dòng)，可以把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)把各個(gè)細(xì)胞在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物運(yùn)送到排泄器官。這說明（ ）

A. 水是良好溶劑 B. 水具有運(yùn)輸功能

C. 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 D. 水參與細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)

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