【題目】群落演替的總趨勢是(

A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低

C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高

【答案】A

【解析】

試題分析:演替的趨勢是生物數(shù)量越來越多,即物種多樣性不斷增加;群落的結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜,穩(wěn)定性也不斷增強(qiáng)。所以A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是二倍體植物 2N=24,番茄的紅果R對黃果r為顯性,高莖H對矮莖h為顯性。同答下列問題:

l圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X為_________倍體,其基因型種類及比例為________________ 。

2圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果。A的基因型是________________,兩對性狀的遺傳遵____________________________ 定律。

3番茄的正常葉T對馬鈴薯葉t為顯性?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體6號染色體有3條的植株B純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代。

植株B所發(fā)生的變異屬于________________,在B的體細(xì)胞中最多含有____________條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1中三體植株C和二倍體植株的比為 。

為探究T、t基因是否位于6號染色體上,某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

第一組:假設(shè)T、t基因不在6號染色體上,則用植株C自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。

第二組:假設(shè)T、t基因位于6號染色體上,則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有 種,其中正常葉植株所占比例為___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是(

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者

B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者

C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物都是消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答下列問題。

1在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 。

2操作 其目的是 ,操作結(jié)束后為防止外來花粉授粉,應(yīng)進(jìn)行 處理。 操作 。

3紅花A對白花a為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為 色。

4親本皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2中紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2的基因型是 ,且比值為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

根據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖甲所示,此細(xì)胞含有 對同源染色體,該細(xì)胞下一個(gè)時(shí)期對應(yīng)于圖丁中的 段。

(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖乙所示,其基因A、a、B、b分布如圖,一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù)

時(shí)期,染色體分配異常。

(3)圖戊中表示染色體數(shù)量變化的是 (填圖中字母),不含同源染色體的是階段 填圖中羅馬數(shù)字)。

圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 圖對應(yīng)于圖丁中

(填圖中字母)對應(yīng)于圖戊中的 填圖中羅馬數(shù)字)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述.正確的是( )

A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中

B.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的植物,不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因的增加

C.動(dòng)物的生長激素基因轉(zhuǎn)人植物后不能表達(dá)

D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】銳齒櫟為一種落葉喬木。圖甲表示銳齒櫟葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程表示含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物,圖乙為研究人員對某林區(qū)中銳齒櫟幼苗和成樹受光照強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中過程發(fā)生場所是 ;過程的完成需要酶、 等物質(zhì)。

(2)圖乙可知,適應(yīng)在弱光環(huán)境中生長的是 成樹幼苗。在a、b、c三點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,成樹和幼苗間總光合作用速率最接近的是 點(diǎn)。

(3)研究人員為進(jìn)一步研究銳齒櫟幼苗與成樹適應(yīng)不同強(qiáng)度光照的原因,分別對等量幼苗與成樹葉片中的葉綠素含量進(jìn)行了測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

提取葉綠素時(shí),除了加入等量80%丙酮和石英砂外,還需要加入,加入目的是。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測,適應(yīng)弱光環(huán)境的原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述不正確的是

A絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) B酶為化學(xué)反應(yīng)提供能量

C酶的活性與溫度有關(guān) D酶的催化效率很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時(shí),下丘腦促進(jìn)垂體合成并釋放激素X

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 下丘腦通過垂體促進(jìn)性激素、甲狀腺激素等蛋白質(zhì)類激素的分泌

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