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【題目】下圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制

B. 當細胞外液滲透壓過高時,下丘腦促進垂體合成并釋放激素X

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質類激素的分泌

【答案】A

【解析】當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這屬于機體的負反饋調節(jié),A正確。由圖可知,激素X可以減少排尿量,所以X是抗利尿激素,由下丘腦合成,垂體釋放,B錯誤。拮抗作用是指不同激素對同一生理作用發(fā)揮相反的功能,促甲狀腺激素與甲狀腺激素不是對同一生理作用發(fā)揮功能,C錯誤。性激素的化學本質是固醇,不是蛋白質,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落演替的總趨勢是(

A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低

C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示為甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式,圖中“+”表示促進作用,“﹣”表示抑制作用。某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了探究NAA萘乙酸促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖二所示。請回答下列問題:

1已知丙激素在幼嫩植物組織中存在極性運輸,據圖判斷,丙激素為 ,植物體內合成丙激素的原料是 。甲、乙兩種激素的名稱分別是 、 ,兩種激素之間的關系是

2甲激素促進種子休眠是通過基因控制 來控制生物性狀的。

3生產實踐中常使用適宜濃度NAA或激素丙處理沒有受粉的番茄2N=24雌蕊可以得到無子番茄,則無子番茄的一個果肉細胞的染色體數為

4圖二所示的實驗中,自變量是 ,因變量是 ,無關變量是 至少寫兩個 、 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請回答:

1病菌入侵機體后吞噬細胞對病菌的這種吞噬清除作用是人體的 防線,屬于 免疫。

2有些毒性很強的細菌,經過上述過程還不能被清除,當細菌在體液中活動時,經過 的攝取處理,暴露出這種病原體特有的抗原,傳遞給 使其產生淋巴因子,刺激B細胞,使之增殖、分化成

,并由特定細胞產生相應的抗體將其消滅。

3若該細菌能夠侵入宿主細胞內部,則徹底清除病原體的過程還需要其它細胞參與。當該菌體進入人體細胞內部時,則靶細胞會被相應的 密切接觸,使靶細胞裂解死亡。以上過程稱為 免疫。

4若機體再次接受該抗原的刺激,則 的存在能夠大大加快機體產生抗體的速度。

5免疫系統(tǒng)的功能是 、監(jiān)控和 。

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【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2釋放O2的情況,下列分析錯誤的是

A圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高

Bab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間

D、所指示的陰影面積是相等的

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【題目】基因工程是在現代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用,現在基因工程在動植物育種上有廣泛命重要的應用;蚬こ袒静僮髁鞒倘鐖D所示,請據圖分析回答:

1 圖中A是 ,最常用的是 。下圖所示的黏性末端是由 種限制性核酸內切酶作用產生的。

2在此過程中,最核心的步驟是 。

3研究中發(fā)現,番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內,玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。

4科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上,經培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明。如果把該基因導入葉綠體DNA中,將來產生的配子中 一定不一定含有 抗病基因。

5目的基因在受體細胞是否能轉錄出mRNA,可用 技術來檢測;目的基因是否表達出相應的蛋白質,可以通過 特異性反應來判斷。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞與真核細胞最明顯的區(qū)別在于(

A.有無核物質 B.有無細胞質 C.有無核膜 D.有無細胞膜

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【題目】甲、乙兩種物質分別依賴自由擴散(簡單擴散)和協(xié)助擴散進入細胞,如果以人工合成的無載體蛋白的磷脂雙分子膜代替細胞膜,并維持其他條件不變,則

A. 甲運輸被促進 B. 乙運輸被促進

C. 甲運輸被抑制 D. 乙運輸被抑制

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【題目】下列各項中,不屬于脂肪在人體內的生理功能是

A. 保溫 B. 儲存能量

C. 促進鈣的吸收 D. 緩沖和減壓

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