【題目】一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體，則在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)分別是（ ）

A.8、16、16B.8、0、8C.4、8 、8D.16、16 、16

【答案】A

【解析】

精原細(xì)胞有4個(gè)4分體，即含有8條染色體，所以該生物正常體細(xì)胞含有8條染色體。

根據(jù)分析，該細(xì)胞正常體細(xì)胞染色體為8條，所以減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞中染色體為8條，染色體單體16條，核DNA分子數(shù)為16條。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某物種遷人新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)査在第5年時(shí)該種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是

A. 由圖可知，該種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 由于生活空間和資源有限、存在天敵等，第5—9年內(nèi)該種群數(shù)量減少

D. 若該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.b構(gòu)成了生物膜的基本骨架，與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)

B.細(xì)胞膜上的d種類(lèi)和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜

C.a在細(xì)胞膜的外側(cè)

D.d既影響生物膜的流動(dòng)性，又影響生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物中，沸點(diǎn)最高的是

A.甲烷B.丙烷C.甲醇D.丙三醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是（ ）

A.2小時(shí)B.4小時(shí)C.1．6小時(shí)D.1小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度，結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　　）

A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高，表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+

B.水稻對(duì)不同離子的吸收情況不同，可以說(shuō)細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

C.與番茄相比，水稻吸收Mg2+、Ca2+少，表明同種植物對(duì)不同離子的需求不同

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多年生觀賞花卉為雌雄異株植物，其性別決定方式為XY型。為培育更多不同品種花卉， 工作者對(duì)純合紫花品系用射線(xiàn)處理后，成功篩選出一株白花雄株甲。利用這株白花雄株甲 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)該白花雄株甲產(chǎn)生的原因作出合理的解釋。_____

(2)為快速培育較多的白花雌株，選用白花雄株作為父本，與之雜交的母本一般選用_____。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生腦部受傷后，可以講話(huà)，能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，能寫(xiě)文字，但是，剛寫(xiě)完就看不懂所寫(xiě)為何字。其受傷部位是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的（ ）

A.W區(qū)B.V區(qū)C.S區(qū)D.H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，如圖坐標(biāo)系中的 曲線(xiàn)表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化曲線(xiàn)，以下描述中，錯(cuò)誤的是

A. 若1和2分別表示出生率和死亡率，不考慮其他因素的影響下交點(diǎn)處種群密度最大

B. 2可表示種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線(xiàn)

C. 若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

D. 1可表示群落初生演替至森林的過(guò)程中生物多樣性的曲線(xiàn)

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