【題目】如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經(jīng)中樞),有關敘述正確的是(  )

A. ①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),④是效應器

B. 中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到A又能傳到C,實現(xiàn)雙向傳導

C. Ⅱ上含有神經(jīng)遞質的受體,能與相應的神經(jīng)遞質特異性結合

D. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

【答案】C

【解析】根據(jù)神經(jīng)中樞中的突觸結構,可判斷出是效應器、是傳出神經(jīng)、是傳入神經(jīng)、是感受器,A錯誤;興奮在突觸間傳遞是單向的,所以中間神經(jīng)元B的興奮只能傳到A,不能傳到C,B錯誤;上含有相應的神經(jīng)遞質的受體,能與神經(jīng)遞質特異性的結合,使下一神經(jīng)元產生興奮或抑制,C正確;興奮傳到處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號,在處發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是( )

A.圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種

B.突變體的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C.突變體所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

D.突變體中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農業(yè)生產中,移栽棉花的產量比非移栽棉花的產量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達,其側根比非移栽棉花的側根多且密,這是因為在移栽過程中(  )

A. 促使側根細胞的分裂

B. 促使側根產生生長素

C. 抑制側根產生生長素

D. 破壞了根的頂端優(yōu)勢,促進側根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關系是

A競爭 B共生 C寄生 D捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

(1)實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(各光照強度下光照的時間均等),液滴怎樣移動?_____________(填“左移”、“不移”或“右移”)。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填母)_________。

(3)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產生的氣體量為________________毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

(4)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是_______________。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因__________________________________________。

Ⅱ.丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況, a-f代表O2CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)丙圖中可表示O2的字母是__________,圖中c___________(可以、不可以)表示葡萄糖的去向,原因是______________________________________。

(2)在夏季的夜晚,丙圖a~f過程中可以發(fā)生的是___________________ 。

(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的___________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,這種措施是

A.保護遺傳的多樣性B.保護物種的多樣性

C.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.保護人類所需生物的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答有關問題。

(1)圖中A、B表示的過程分別是________。

(2)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成血紅蛋白,其根本原因是_______________

(3)圖中的a、b、c、d、e五個細胞,哪一個細胞的全能性最大____________

(4)若d是胰腺細胞,用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)d細胞,結果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是________。該胰腺細胞為什么不具有增殖能力?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞(假設該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是______,屬于減數(shù)分裂的是______。

(2)A細胞有______條染色體,有______個DNA分子,屬于____ 期。

(3)具有同源染色體的細胞有______,不具有姐妹染色單體的細胞有______。

(4)B細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞叫______細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜屬于藍藻的一種,在我國多產于西北草地和荒漠,因與發(fā)財諧音,有人爭相采食,過度采挖破壞了當?shù)厣鷳B(tài)。我國現(xiàn)已將發(fā)菜列為國家一級重點保護生物,予以保護。下列有關發(fā)菜的說法,正確的是

A.發(fā)菜沒有細胞核,也沒有細胞器

B.發(fā)菜與酵母菌都通過有絲分裂進行增殖

C.發(fā)菜沒有葉綠體,但可以進行光合作用

D.發(fā)菜細胞內含有DNARNA兩類核酸,其遺傳物質主要是DNA

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