【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.下圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(各光照強(qiáng)度下光照的時(shí)間均等),液滴怎樣移動(dòng)?_____________(填“左移”、“不移”或“右移”)。

(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填母)_________。

(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為________________毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變)。

(4)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是_______________。如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因__________________________________________。

Ⅱ.丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a-f代表O2CO2,丁圖表示溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)丙圖中可表示O2的字母是__________,圖中c___________(可以、不可以)表示葡萄糖的去向,原因是______________________________________。

(2)在夏季的夜晚,丙圖a~f過(guò)程中可以發(fā)生的是___________________ 。

(3)丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的___________倍。

【答案】 左移 a、b、c、d 200 新鮮葉片改為煮熟的葉片 環(huán)境物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(如溫度變化等意思正確均得分)(2分) Ⅱ.(1)a、c、f 不可以 葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進(jìn)入線(xiàn)粒體繼續(xù)分解 e、f 3

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:圖甲裝置中CO2緩沖液能夠?yàn)槿~片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化.結(jié)合曲線(xiàn)圖,在光照強(qiáng)度為0時(shí),由于只進(jìn)行呼吸作用液滴向左移動(dòng);在光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí),光合作用等于呼吸作用,裝置中液滴不動(dòng);在光照強(qiáng)度為大于2千勒克斯時(shí),光合作用大于呼吸作用,裝置中液滴右移。圖丙中,a、c、f表示氧氣,b、d、e表示CO2.丁圖中虛線(xiàn)表示凈光合速率,實(shí)線(xiàn)表示呼吸速率。

、(1)觀(guān)察乙圖可以發(fā)現(xiàn),光照強(qiáng)度在0-2.5千勒克斯范圍內(nèi),光合作用小于呼吸作用強(qiáng)度,因此試管中氧氣量不斷減少,即試管中的氣體總量始終是小于初始?xì)怏w總量的,所以液體左移,偏在初始位置的左側(cè)。
(2)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),圖中看出光合作用大于呼吸作用,因此葉綠體除了利用線(xiàn)粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳(d)以外,還需從外界環(huán)境中吸收一定量的二氧化碳(b);因此產(chǎn)生的氧氣除了供給線(xiàn)粒體利用(c)以外,還有一部分釋放到細(xì)胞外(a)。
(3)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),氣體總量增加了150ml,根據(jù)上面的試題分析,這150ml為凈光合作用釋放的氧氣,而葉片的呼吸作用強(qiáng)度一直為50ml/h,可知,實(shí)際上光合作用產(chǎn)生了150+50=200ml的氧氣.
(4)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片其余相同.如果對(duì)照組在相同光照情況下,可能是環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米。

.(1)由于線(xiàn)粒體有氧呼吸消耗氧氣,葉綠體光合作用產(chǎn)生氧氣,因此丙圖中可表示O2的字母是a、c、f.圖中c不可以表示葡萄糖的去向,因?yàn)槠咸烟切柙诩?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進(jìn)入線(xiàn)粒體繼續(xù)分解。

(2)夜晚,植物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,可以進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生二化碳e,消耗氧氣f。
(3)丁圖中在5時(shí)光照下二氧化碳的吸收量為1.0,呼吸作用釋放的二氧化碳為0.5,由于實(shí)線(xiàn)表示的是凈光合速率,因此總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=1.5,因此光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體。下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞示意圖(n=16,只畫(huà)出部分染色體,英文字母表示基因)。下列推測(cè)符合事實(shí)的是

A.該細(xì)胞是蜂王或雄蜂體內(nèi)的生殖細(xì)胞

B.該細(xì)胞如繼續(xù)分裂只有一個(gè)時(shí)期含有32個(gè)DNA分子

C.該細(xì)胞發(fā)生了基因突變,如繼續(xù)分裂則A、a將分離

D.該細(xì)胞中有4個(gè)中心粒,32條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述,不正確的是:( )

A.研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

B.分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法

C.制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

D.研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與常染色體遺傳相比,伴性遺傳的特點(diǎn)是( )

正交與反交結(jié)果不同

男女患者比例大致相同

男性患者多于女性,或女性患者多于男性

可代代遺傳或隔代遺傳

A. ③④ B. ①④ C. ①③ D. ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上,表達(dá)量極低.不會(huì)誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上,與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變。下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,據(jù)圖一分析,細(xì)胞分化的根本原因是 ,其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[ ] 過(guò)程。

(2)細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜,圖示癌變?cè),從變異的?lèi)型看屬于

(3)圖二表示圖一中的 過(guò)程,其場(chǎng)所是[ ]

(4)分析圖二可見(jiàn),纈氨酸的密碼子是 ,連接甲硫氨酸和賴(lài)氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

(5)一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖(虛線(xiàn)內(nèi)為神經(jīng)中樞),有關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),④是效應(yīng)器

B. 中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到A又能傳到C,實(shí)現(xiàn)雙向傳導(dǎo)

C. Ⅱ上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合

D. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因,下列解釋中不正確的是( )

A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀

B.豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C.豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄

D.用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某昆蟲(chóng)種群產(chǎn)生了一次基因突變,使原淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個(gè)體,其基因頻率變化如下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.大約在第10代發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了新的A基因,隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰

B.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化

C.第24代時(shí)該種群的基因型頻率為AA10%Aa20%、aa70%,則下一代種群中a基因頻率小于80%

D.環(huán)境變黑有利于深色個(gè)體生存,生物與環(huán)境共同進(jìn)化,該種群基因庫(kù)中A的基因頻率逐漸上升,新物種即將產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )

A.DNA復(fù)制時(shí),嚴(yán)格遵循A—U、C—G的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.DNA復(fù)制時(shí),兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板

C.DNA分子全部解旋后,才開(kāi)始進(jìn)行DNA復(fù)制

D.脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈

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