14．觀察下面某化合物的結(jié)構(gòu)式，回答下列問題：

（1）該化合物的名稱叫多肽（五肽）；該化合物水解，共產(chǎn)生4種氨基酸．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的，這種方式叫做脫水縮合，在形成該化合物時，相對分子質(zhì)量減少了72．

分析 分析題圖可知，該化合物中存在-CO-NH-結(jié)構(gòu)，是肽鍵，該化合物含有4個肽鍵，因此是由5個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的五肽化合物；該化合物的R基是5個，其中2個是-H，因此該化合物的氨基酸的種類是四種．

解答 解：（1）由分析可知，該化合物含有五個氨基酸，叫五肽化合物，該化合物含有四種氨基酸，因此該化合物水解共產(chǎn)生四種氨基酸．
（2）該化合物是五個R基，四個肽鍵，因此是由五個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)，脫去四個水分子形成的，相對分子量減少了18×4=72．
故答案為：
（1）多肽 （五肽）      4  
（2）5  4     脫水縮合     72

點評 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，并應(yīng)用相關(guān)知識分析肽鏈的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．硝化細菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸
B．藍藻無葉綠體，不能將CO2和O2合成有機物
C．蛙的紅細胞有細胞核，不能進行無絲分裂
D．豌豆葉綠體中產(chǎn)生的ATP不能用于葉肉細胞吸收Mg2+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．黃芪是一種名貴中藥材，有人進行了“蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)”的研究．方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片，然后適宜的條件下培養(yǎng)，得到愈傷組織和再生植株．

（1）植物組織培養(yǎng)中，有兩個生理階段，分別是脫分化和再分化．
（2）目前，人工栽培的黃芪往往在鹽堿地?zé)o法種植，為提高其適應(yīng)能力，可以對其進行轉(zhuǎn)基因操作．黃芪屬于雙子葉植物綱豆科，若要將某一抗鹽堿基因?qū)氲近S芪細胞中，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．將抗鹽堿基因?qū)朦S芪細胞中，并且在細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為轉(zhuǎn)化．鑒定轉(zhuǎn)化后的黃芪是否能夠抗鹽堿，個體生物學(xué)水平的方法是：將轉(zhuǎn)基因黃芪放在較高濃度的鹽溶液中培養(yǎng)，觀察是否能夠成活．
（3）某地政府，為發(fā)展經(jīng)濟，準備在當(dāng)?shù)卮竺娣e推廣種植“蒙古黃芪”．將蒙古黃芪引種到當(dāng)?shù)剡M行栽培，要考慮當(dāng)?shù)氐耐寥拉h(huán)境、氣候條件是否適宜；同時，既要考慮它對自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，還要考慮經(jīng)濟效益．這主要遵循哪些生態(tài)工程原理？協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理（寫出兩個原理）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表（兩對基因獨立遺傳）：
表現(xiàn)型藍眼綠眼紫眼
基因型A_B_A_bb、aabbaaB_
現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙雜交，F(xiàn)1有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1藍眼蛙：綠眼娃為（　　）
A．3：1B．3：2C．9：7D．13：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①血液、組織液和淋巴�、谘獫{蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和激素 　④激素、呼吸酶和氨基酸
⑤喝牛奶，進入胃中�、蘅诜咕幬锖屯僖旱矸勖浮、呒∪庾⑸淝嗝顾�
⑧精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合．
A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧D．①②③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于細胞學(xué)說，下列說法正確的是（　�。�
A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說
B．細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性
C．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是（　�。�
A．口腔上皮細胞B．藍藻
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮D．蘚類的葉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．據(jù)表分析，下列說法不正確的是（　�。�
組別①②③④⑤⑥
3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
3%的蔗糖-2mL-2mL-2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注：表中“一”表示沒有添加．
A．α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
B．①②兩組實驗不可用于驗證酶的專一性
C．②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性
D．設(shè)計上述實驗的目的是：驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某高等生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．該圖細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，圖中有1個染色體組
B．如果l代表Y染色體，則形成該細胞的場所是睪丸
C．如果a上某位點有基因M，a′上相應(yīng)位點的基因是m，發(fā)生這種變化的原因只可能是基因突變
D．要鑒定圖中l(wèi)的主要成分，理論上可選用雙縮脲試劑和甲基綠來鑒定

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