1．據(jù)表分析，下列說法不正確的是（　�。�
組別①②③④⑤⑥
3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
3%的蔗糖-2mL-2mL-2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注：表中“一”表示沒有添加．
A．α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
B．①②兩組實驗不可用于驗證酶的專一性
C．②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性
D．設(shè)計上述實驗的目的是：驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響

分析 本實驗探究酶的專一性，自變量是底物種類，所以α-淀粉酶溶液的用量屬于無關(guān)變量；①②兩組都處在0度，酶的活性很低，觀察不到明顯現(xiàn)象，不可用于驗證酶的專一性；②④⑥三組實驗的底物都是蔗糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，不能用于證明溫度能影響酶活性，但①③⑤可用于證明溫度能影響酶活性；本實驗驗證酶的專一性的同時還研究了不同溫度對酶催化作用的影響．

解答 解：A、本實驗探究酶的專一性，自變量是底物種類，所以α-淀粉酶溶液的用量屬于無關(guān)變量，A正確；
B、①②兩組都處在0度，酶的活性很低，觀察不到明顯現(xiàn)象，不可用于驗證酶的專一性，B正確；
C、②④⑥三組實驗的底物都是蔗糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，所以這三組實驗不能用于證明溫度能影響酶活性，但①③⑤可用于證明溫度能影響酶活性，C錯誤；
D、本實驗驗證酶的專一性及不同溫度對酶催化作用的影響，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合實驗過程，考查探究影響酶活性的因素，意在考查學(xué)生具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理，并能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖l、2中的兩種生物膜依次存在于葉綠體和線粒體中
B．圖l中的A是NADPH，圖2中的B只來自丙酮酸
C．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D．影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察下面某化合物的結(jié)構(gòu)式，回答下列問題：

（1）該化合物的名稱叫多肽（五肽）；該化合物水解，共產(chǎn)生4種氨基酸．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的，這種方式叫做脫水縮合，在形成該化合物時，相對分子質(zhì)量減少了72．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某細(xì)胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化，該過程中最可能合成（　�。�
A．有氧呼吸酶B．消化酶C．性激素D．血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．甲圖的A、B是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，乙圖是某種膜結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下面的問題．

（1）甲圖A屬于動物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁和液泡，有中心體．所有高等植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁．
（2）甲圖A中③的功能是對來自[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝．
（3）甲圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．它的形成與[8]核仁有關(guān)．該細(xì)胞內(nèi)通透性最大的膜是[7]核膜．
（4）甲圖A細(xì)胞中，與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[2]線粒體、[5]中心體．與性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．該細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體．
（5）甲圖B中⑤所指的是線粒體，它的功能是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所．它能被健那綠染液染成藍(lán)綠色色．
（6）標(biāo)注出甲圖B中未編號的細(xì)胞器．甲圖B中的①的成分為纖維素和果膠．該植物細(xì)胞生命活動所必需的能量主要來自線粒體．
（7）乙圖中的基本支架是[A]磷脂雙分子層；乙圖中對細(xì)胞膜功能復(fù)雜性起主要作用的是[B]蛋白質(zhì)．將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合．與這種現(xiàn)象密切相關(guān)的細(xì)胞膜成分是乙圖中的[C]糖蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒，并分別將其制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌引起的還是由病毒引起的，進行了如下實驗：
實驗材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實驗原理：（略）
實驗步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；
向乙組小鼠注射等量的細(xì)菌溶液；
向丙組小鼠注射等量的病毒溶液．
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時間．
（2）結(jié)果分析：
①若乙組患病而甲、丙組不患病，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
②若丙組患病而甲、乙組不患病，說明該“流感”是由病毒引起的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請完成以下填空：
（1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）組成細(xì)胞的最基本元素是碳．
（3）糖類的主要功能是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)．
（4）圖1是蛋白質(zhì)的基本單位，其名稱是氨基酸；圖2是DNA的基本單位，其名稱是脫氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組生物屬于原核生物的是（　�。�
A．青霉菌和支原體B．衣藻和大腸桿菌C．藍(lán)藻和支原體D．根霉菌和水綿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．利用兩對相對性狀的純合子進行雜交育種，開始選擇的時間一般在（　�。�
A．子一代B．子二代C．子三代D．親本

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案