【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各個階段的名稱:B. ,C. 。
(2)寫出圖中各標號的名稱:[2] ,[5] 。
(3)A時期的細胞具有發(fā)育上的 性, 時期(填標號)開始出現(xiàn)細胞分化。
(4)[2]將來發(fā)育成 。
【答案】(1)囊胚 原腸胚
(2)內(nèi)細胞團 外胚層
(3)全能 B
(4)胎兒的各種組織
【解析】
試題分析:圖示表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,圖中A表示桑椹胚時期;B表示囊胚期,其中1為囊胚腔,2為內(nèi)細胞團,3為透明帶,4為滋養(yǎng)層;C為原腸胚,其中5為外胚層,6為滋養(yǎng)層,7為原腸腔,8為內(nèi)胚層。
(1)由以上分析可知,圖中A為桑椹胚,C為原腸胚。
(2)由以上分析可知,圖中2為內(nèi)細胞團, 5為外胚層。
(3)A桑椹胚的細胞具有發(fā)育上的全能性,B囊胚期開始出現(xiàn)囊胚腔,出現(xiàn)細胞的分化。
(4)2內(nèi)細胞團細胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學研究與所用科學方法對應(yīng)錯誤的是
A.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗——同位素標記法
B.研究酵母菌種群數(shù)量變化——抽樣檢測法
C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度——樣方法
D.土壤小動物類群豐富度的研究——取樣器取樣法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生長素及其類似物的說法,錯誤的是( )
A.單側(cè)光導致植物體生長素重新分布從而表現(xiàn)向光彎曲
B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根
C.噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D.自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是
A.同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段
B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1
C.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期
D.“一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解 。 分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如下圖甲、乙所示。
(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 、 四類,該實驗所用的培養(yǎng)基以 為碳源。從功能上看,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)制備培養(yǎng)基的過程中,平板冷凝后,需將培養(yǎng)皿倒置,其原因是 。
(3)純化菌種時可采用平板劃線法進行接種, 接種環(huán)一般通過 滅菌, 在第二次及其后的劃線操作中,要注意 、 。
(4)為探究苯磺隆的降解機制, 將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心, 取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設(shè)是 。該實驗設(shè)計是否合理? ,為什么? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于( )
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)
C. 激素調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯誤的是
A. 當氧濃度為a時,酵母菌只進行無氧呼吸
B. 當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸方式有所不同
C. 當氧濃度為c時,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都能產(chǎn)生[H]和ATP
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【題目】據(jù)圖分析,有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是( )
A.若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老,中,幼年齡段個體數(shù)量,則此種群為增長型種群
B.若圖中A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級,則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔
D.若B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的兩個營養(yǎng)級,則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腺苷三磷酸的結(jié)構(gòu)簡式可以簡寫成( )
A. A﹣P﹣P~P B. A﹣P~P~P C. A~P~P﹣P D. A~P~P~P
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