【題目】某種自花傳粉且閉花受粉的植物,其莖有高矮之分,莖表皮顏色有黃色、青色、黑色和褐色四種?刂魄o的高矮和莖表皮顏色的三對基因獨立遺傳,其中基因M能抑制基因B的表達,基因型與表現(xiàn)型的關系如下表。下列敘述不正確的是

A.高莖、黃色為顯性性狀,矮莖、青色為隱性性狀

B.莖高矮和莖表皮顏色都能穩(wěn)定遺傳的基因型有10種

C.基因型為MmAaBb的植株自交,子代有6種表現(xiàn)型,其中高莖青色的比例為9/16

D.只有基因型為MmaaBb的植株自交,子代有三種表現(xiàn)型且比例為12: 3:1

【答案】D

【解析】

試題分析:A.由于基因M抑制基因B的表達,M_A_B_表現(xiàn)為高莖青色,而mmA_B_卻表現(xiàn)為矮莖黃色,說明在沒有M存在的情況下,A_B_控制的性狀是黃色,所以高莖、黃色為顯性性狀,而矮莖、青色為隱性性狀,A正確;B.一般來講,能穩(wěn)定遺傳的植株指的是自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株,即為純合子。該植物種群中,共有8種純合子,分別是mmAABB、mmAAbb、mmaaBB、mmaabb、MMAABB、MMAAbb、MMaaBB、MMaabb。但是,由于基因M能抑制基因B的表達,雖然基因型為MMAABb 和MMaaBb的植株不屬于純合子,但是其自交后代也不會發(fā)生性狀分離,故莖高矮和莖表皮顏色都能穩(wěn)定遺傳的基因型有10種,B正確;C.基因型為MmAaBb的植株自交,后代的表現(xiàn)型為:(27/64 M_A_B_+ 9/64 M_ A_bb)、(9/64 M_aaB_+ 3/64 M_aabb)、9/64 mm_A_B_、3/64 mmA_bb、3/64 mmaaB_、1/64 mmaabb,即高莖青色︰高莖褐色︰矮莖黃色︰矮莖青色︰矮莖黑色︰矮莖褐色=36︰12︰9︰3︰3︰1。共有6種表現(xiàn)型,其中高莖青色占后代的比例是36/64=9/16,C正確;D.MmaaBb自交→F1:9/16 M_ aaB_、3/16 M_ aabb、3/16 mmaa B_、1/16 mmaabb,即高莖褐色︰矮莖黑色︰矮莖褐色=12︰3︰1;MmAABb自交→F1:9/16 M_ AAB_、3/16 M_ AAbb、3/16 mmAA B_、1/16 mmAAbb,即高莖青色︰矮莖黃色︰矮莖青色=12︰3︰1,D錯誤。

F1(AaBb)

交后代比例

原因分析

97

當雙顯性基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型,其余的基因型為另一種表現(xiàn)型

934

存在aa(bb)時表現(xiàn)為隱性性狀,其余正常表現(xiàn)

961

單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn)

151

有顯性基因就表現(xiàn)為同一種性狀,其余表現(xiàn)另一種性狀

1231

雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,

其余正常表現(xiàn)

133

雙顯性、雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)為一種性狀,另一種單顯性表現(xiàn)為另一種性狀

14641

AB的作用效果相同,但顯性基因越多,其效果越強

1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(AabbaaBb)1(aabb)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如下圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜,預計長勢由強到弱的順序是( )

A甲>乙>丙 B乙>甲>丙

C丙>乙>甲 D丙>甲>乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一類“殺配子染色體”,這種染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應的外源染色體,它通過誘導普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結構變異,以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機理如下圖所示。

(1)導入殺配子染色體后小麥發(fā)生的變異屬于_______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,理由是這種變異___________________。

(2)圖中可育配子①與正常小麥(未導入殺配子染色體)的配子受精后,發(fā)育成的個體正常。其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,理論上至少有一半是正常可育的,這是因為這些配子中_________________。另有一部分配子會致死(不育)或者雖然可育但是往往會發(fā)生染色體的________變異。

(3)科學家利用殺配子染色體導致小麥某些特定染色體缺失,___(填“能”或“不能”)研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上?茖W家為了進一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數(shù)量與結構上有什么不同,首先要用培養(yǎng)基對這兩類配子進行離體培養(yǎng),選擇其處于__________期的愈傷組織細胞染色并用顯微鏡對比觀察。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體和DNA的關系說法正確的是( )

①DNA均位于染色體上;

染色體就是DNA;

③DNA是染色體的主要成分;

染色體和DNA都是遺傳物質(zhì);

每條染色體上總是只含一個DNA分子;

染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸;

染色體和DNA都是在間期復制并加倍;

有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復制、后期加倍;

基因都位于DNA上,也都位于染色體上.

A. ④⑧⑨ B. ②③⑤⑥ C. ①⑦⑨ D. ③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設計植物體細胞雜交實驗時,如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是(

A.親本體細胞去除細胞壁 B.選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C.親本間的生殖隔離問題 D.雜種細胞愈傷組織的誘導和再分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術也稱為DNA重組技術,其實施必須具備的四個必要條件是(

A.目的基因、限制酶、載體、受體細胞

B.目的基因、工具酶、載體、受體細胞

C.重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶

D.模板DNA、mRNA、質(zhì)粒、受體細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分, A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物,圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金宇塔簡圖,其中、、分別代表不同的營養(yǎng)級。圖三為能量,流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為KJ。請據(jù)圖回答問題。

1圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________,過程中碳的傳遞形式是________,丙中A為第________營養(yǎng)級,代表的生理作用為________。

2若圖一中的生產(chǎn)者固定了2 000 kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。

3若圖二中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為3 125 kJ,則營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有________的特點。

4分析圖三中能量關系可知,乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量,這其中包括________生物糞便中的能量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因、性狀和蛋白質(zhì)關系的敘述中,不正確的是(  )
A.基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B.基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀
C.人的身高可能由多個基因決定
D.基因的某個堿基改變,其控制的性狀一定會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述正確的是

A甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B甲、乙、丙細胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1

C甲細胞進行中心體復制,中心體發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D該生物可能是低等植物細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案