【題目】
A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧只來自羧基
B. 纖維素與脂質(zhì)都是有C、H、O三種元素組成的
C. 組成DNA和RNA的化學(xué)元素種類完全相同
D. 甲基綠吡羅紅混合染色劑可將細(xì)胞核染成綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對生物多樣性的理解正確的是
A. 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) B. 群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
C. 物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 D. 基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中數(shù)字表示相關(guān)激素,字母表示相關(guān)結(jié)構(gòu).
(1)當(dāng)人體缺水時(shí),刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng),釋放量增多的激素是 , 其作用是促進(jìn)A,B .
(2)當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),興奮由傳入神經(jīng)傳到下丘腦,下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)以物理方式和代謝方式調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)分別有、 .
(3)從反射弧的角度看,C屬于 , E途徑釋放調(diào)節(jié)C細(xì)胞分泌激素⑧.激素⑧在調(diào)節(jié)脂類物質(zhì)代謝方面的作用是 . 激素⑨的分泌受激素⑥調(diào)節(jié),激素⑥的名稱是 .
(4)下列敘述中,正確的是( )(多選)
A.正常機(jī)體血液中②的含量變化對①③的分泌起調(diào)節(jié)作用
B.正常機(jī)體血液中⑨的含量增加對①⑥的分泌起抑制作用
C.腎上腺受神經(jīng)和激素雙重調(diào)節(jié)
D.激素⑦是胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 D. 葡萄糖→氧→水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雄綠頭鴨的羽毛有美羽和素羽之分,設(shè)定一對等位基因A,a控制雄鴨的羽毛性狀,A決定美羽,a決定素羽.美羽雄鴨羽毛艷麗易被天敵發(fā)現(xiàn),但有利于雌鴨的識(shí)別,避免與近似鴨種錯(cuò)交,使生殖失;而素羽雄鴨則有利于躲避天敵,不利于雌鴨的識(shí)別.
生境一:近似鴨種多而天敵少的地區(qū);
生境二:近似鴨種少而天敵多的地區(qū);
生境三:食物比較豐富,近似鴨種少天敵也少的地區(qū);
生境四:食物比較貧乏,沒有近似鴨種而天敵數(shù)量劇增.
“近似鴨種”如琵琶鴨、綠翅鴨和斑嘴鴨,經(jīng)常會(huì)和綠頭鴨在同一棲息地生活.它們的DN2基因同源性比較表如下.
物種 | ND2基因長度(bp) | 同源性(%) |
綠頭鴨 | 1041 | |
琵嘴鴨 | 1041 | 90.97 |
綠翅鴨 | 1041 | 94.62 |
斑嘴鴨 | 1041 | 100 |
(1)試分析生境一與生境三的基因頻率變化情況,選擇上圖中對應(yīng)的編號(hào).生境一:;生境三 .
(2)以上四種生境經(jīng)過一段時(shí)間后,生境中a的基因頻率會(huì)最高,請用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋原因: .
(3)如表數(shù)據(jù)屬于進(jìn)化證據(jù)中的證據(jù),斑嘴鴨和綠頭鴨同源性100%,能否說明他們是同一物種?為什么?
(4)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該地區(qū)美羽綠頭雄鴨有120只,素羽雄鴨有80只,雌鴨150只(只有素羽),如果控制美羽和素羽的A,a位于常染色體上,其中美羽雄鴨純合與雜合比1:1,則A的基因頻率是;如果位于X染色體上,則A的基因頻率是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)回答下列問題.
下列示意圖中B為甲狀腺,A為某種器官,c、d、e為人體的某種激素.在寒冷的刺激下,人體會(huì)產(chǎn)生如下反應(yīng).
(1)圖中的器官A是 , e是激素.
(2)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦會(huì)分泌c(填激素名稱),經(jīng)過一系列作用,最終導(dǎo)致血液中激素e明顯增多,使機(jī)體的產(chǎn)熱量增加以抵御寒冷.
(3)e含量的增加到一定程度時(shí),又會(huì)對下丘腦和A分泌相關(guān)激素具有作用,進(jìn)而使e得分泌減少.這個(gè)過程稱為調(diào)節(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的物質(zhì)是ATP
D.圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,下列生理過程能夠發(fā)生的是( )
A. 相同的DNA復(fù)制成不同的DNA
B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C. 相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸
D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸
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