【題目】林窗是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢種死亡,從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究人員調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤小動物群落,得到下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)分析錯誤的是(

A.林窗下土壤小動物的種群密度明顯高于林下

B.在各層次中林窗的土壤小動物的豐富度均高于林下

C.林窗下和林下土壤小動物種類均隨深度增加而減少

D.光照既可以影響群落的垂直結(jié)構(gòu),也可以影響其水平結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

分析柱形圖:隨著枯落物層的深度的增加,土壤動物種類數(shù)逐漸減少,但林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度不相同,在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下。

A、圖中并不能判斷出林窗下土壤小動物的種群密度明顯高于林下,A錯誤;

B、由圖可知,在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下,B正確;

C、由圖可知,林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少,C正確;

D、植物群落的垂直結(jié)構(gòu)主要受光照強(qiáng)度的影響,群落的水平結(jié)構(gòu)也會受光照強(qiáng)度的影響,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)回答與泡菜制作有關(guān)的問題:

(1)為了獲得用于泡菜腌制的優(yōu)良乳酸菌,通常將泡菜汁稀釋后涂布在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基上進(jìn)行________分離,然后將其擴(kuò)大培養(yǎng),并進(jìn)行特性鑒定。在進(jìn)行特性鑒定時(shí),必需進(jìn)行耐酸實(shí)驗(yàn)、耐高溫實(shí)驗(yàn)和________實(shí)驗(yàn)等,從而選出優(yōu)勢菌株。下圖是四個(gè)菌株在白菜汁培養(yǎng)基中的生長曲線,比較適合泡菜腌制的菌株是________

(2)在泡菜腌制過程中,會產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類、亞硝酸鹽等。腌制初期大量繁殖的微生物是________,醇類主要是由它進(jìn)行________產(chǎn)生的,隨后泡菜中PH開始下降,其它微生物生長受到抑制。

(3)為測定腌制的泡菜中亞硝酸鹽含量,取腌制的泡菜和少量泡菜湯,在勻漿機(jī)中打成勻漿,過濾洗滌得到樣品溶液,先除去蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等,然后與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),再與________偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物,然后用光程1cm的比色杯測定光密度值。如果制作標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)的比色杯光程大于樣液的比色杯光程,測得的樣液中亞硝酸鹽含量________(偏大、偏小、無影響)。

(二)草甘膦是一種常用非選擇性除草劑,一種農(nóng)桿菌中的基因E編碼抗草甘膦的酶,利用基因工程技術(shù)將基因E轉(zhuǎn)入大豆中,以提高大豆對草甘膦的忍耐能力,請回答:

(1)從農(nóng)桿菌中提取含有基因EDNA,用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含基因EDNA和農(nóng)桿菌的________,然后用DNA連接酶連接,形成重組DNA分子并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。為了提高重組DNA形成的效率,除了考慮目的基因和載體的質(zhì)量與濃度外,還需要考慮的主要因素有________。

(2)________后的大豆胚尖浸泡在含有E基因的農(nóng)桿菌溶液中,一段時(shí)間后取出并轉(zhuǎn)移到加有適當(dāng)配比生長調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上,脫分化形成愈傷組織,為提高形成愈傷組織能力,可以對大豆胚尖進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/span>________刺激處理。

(3)除了用(2)中方法得到轉(zhuǎn)基因大豆外,也可以將上述愈傷組織進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),分散成________豐富、液泡小而細(xì)胞核大的單細(xì)胞,這種單細(xì)胞依次經(jīng)細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和________,最后再生出完整的植株。

(4)為判斷本研究是否達(dá)到預(yù)期目的,可比較轉(zhuǎn)基因大豆和非轉(zhuǎn)基因大豆的________性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),如圖是向100mL培養(yǎng)液中接種少量酵母菌,在搖床上培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)中對酵母菌種群密度的調(diào)查采用的是逐個(gè)計(jì)數(shù)法

B.培養(yǎng)初期,酵母菌因種內(nèi)斗爭劇烈而生長緩慢

C.100mL培養(yǎng)液對于酵母菌的環(huán)境容納量是30×106個(gè)

D.三條曲線出現(xiàn)差異的主要原因是酵母菌與培養(yǎng)液接觸的充分程度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是特異性免疫的大致過程,圖中數(shù)字表示生理過程,大寫字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題:

1)圖中對抗原有特異性識別作用的細(xì)胞是_________(填字母)。屬于免疫活性物質(zhì)的有_________(填字母)。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要和圖中細(xì)胞_________(填字母)有關(guān)。

2)在圖中,字母C代表的細(xì)胞經(jīng)過一系列增殖分化形成D、E細(xì)胞,這些細(xì)胞功能不同的根本原因是_______________。

3)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞,通過是否切除_________器官來控制自變量,通過器官移植觀察有無_________來斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用。如果實(shí)驗(yàn)分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,理論上器官移植在_________組動物體能完好保存,當(dāng)我們再次輸入________后兩組結(jié)果就一樣了。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三葉鬼針草是華南地區(qū)重要的藥用植物,某實(shí)驗(yàn)小組以外別在自然光照和用黑色遮陽網(wǎng)遮光50%兩種條件下長期生長的三葉鬼針草為材料,測定了其凈光合速率和光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)植物在進(jìn)行光合作用的過程中,最終將光能轉(zhuǎn)化為__________,遮光處理的短時(shí)間內(nèi),植物葉綠體中__________(填“C3”或“C5”)的含量增加,暗反應(yīng)中是通過__________過程生成該物質(zhì)的。

2)根據(jù)讀圖可知,50%遮光處理能__________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)三葉鬼針草對弱光的適應(yīng)能力。請寫出判斷依據(jù):____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光敏通道蛋白最早被發(fā)現(xiàn)于低等藻類,是一類在生命體內(nèi)能夠應(yīng)答光信號而產(chǎn)生生理學(xué)反應(yīng)的蛋白?蒲腥藛T利用現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)使光敏通道蛋白基因在支配果蠅胸肌的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)(胸肌細(xì)胞能控制翅扇動),培育成轉(zhuǎn)基因果蠅,并以此果蠅為實(shí)驗(yàn)材料研究了神經(jīng)細(xì)胞的閥強(qiáng)度(能引起神經(jīng)細(xì)胞興奮的最低刺激強(qiáng)度)與刺激作用時(shí)間的關(guān)系。分析回答:

1)用一定強(qiáng)度的光照射支配果蠅胸肌的神經(jīng)細(xì)胞,果蠅扇動翅;用相同強(qiáng)度的光照射果蠅胸肌細(xì)胞,果蠅不扇動翅,原因是__________________________?蒲腥藛T對該轉(zhuǎn)基因果蠅的胸肌細(xì)胞進(jìn)行適宜強(qiáng)度的電刺激,發(fā)現(xiàn)果蠅扇動翅,但未檢測與該肌肉細(xì)胞相連的神經(jīng)細(xì)胞的電位變化其原因是_____________

2)請簡要說明研究神經(jīng)細(xì)胞的閥強(qiáng)度與刺激作用時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)思路。____________________________________

3)如圖是通過實(shí)驗(yàn)測到的闕強(qiáng)度與刺激作用時(shí)間的關(guān)系曲線。由圖分析,在一定時(shí)間范圍內(nèi),神經(jīng)細(xì)胞閥強(qiáng)度隨刺激時(shí)間的延長而_____________(填“增大”或“減小”或“不變)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分,箭頭表示碳元素的流動方向。下列相關(guān)敘述中正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是a

B.a、bc所包含的所有種群構(gòu)成群落

C.C1C2C3可表示一條食物鏈

D.d是營腐生生活的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.從圖中可以看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜直接相連

B.2結(jié)構(gòu)可維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

C.RNA可以通過3結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞核

D.5結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)裝配機(jī)器的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過程。下列說法中不正確的是(

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中的血液和淋巴

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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同步練習(xí)冊答案