【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌__________激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是________________。

2人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加__________激素的生成和分泌,并有垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)________________________________對(duì)水分的重吸收

3當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使_____細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于____________調(diào)節(jié)。

4II型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):II型糖尿病是由___________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種__________;胰島 B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)_________細(xì)胞免疫體液免疫細(xì)胞免疫和體液免疫導(dǎo)致的。

5某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺(jué)刺骨的寒意,形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_______________。

【答案】(1促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺 2抗利尿 腎小管和集合管 3胰島A

神經(jīng)--體液 4遺傳物質(zhì)基因 自身免疫 體液免疫和細(xì)胞免疫 5大腦皮層

【解析1嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說(shuō)明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和促腎上腺激素釋放激素可通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素

2人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收

3當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度升高,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);

4型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,說(shuō)明型糖尿病是由遺傳決定的;患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說(shuō)明患者自身免疫功能過(guò)強(qiáng),引起自身免疫病;其中抗體參與體液免疫,效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的

5體溫感覺(jué)中樞在大腦皮層

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為______、______、______。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有 ________________________。

(3)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加H2O2酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。________(在答題卡中相應(yīng)位置繪圖)

(4)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?_____________________,原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因是指

A. 有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列

D. 核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。

a、bc表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,gh、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、m表示流入分解者的能量。

1該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________________________________。

2該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、_______________________。

3兔子排泄物中的能量存在于________用圖中字母表示中,由初級(jí)消費(fèi)者傳遞到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞率為________用圖中字母表示

4若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式為________,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。

5我國(guó)南方某些地區(qū)建立了;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧的全面豐收。如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

在該;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的____________,同時(shí)提高了____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶Amy基因a,通過(guò)基因工程的方法,將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述不正確的是

A獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的

B連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的

C基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

D通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是

A. 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、含氮堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或過(guò)程可能影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是(  )

A. 限制性核酸內(nèi)切酶 B. 構(gòu)建基因表達(dá)載體

C. 遺傳信息的翻譯 D. 染色體的結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從光合作用到有氧呼吸的過(guò)程中,H2OO的循環(huán)途徑是

A. H2O→C6H12O6→CO2

B. H2O→C6H12O6→H2O

C. H2O→O2→CO2

D. H2O→O2→H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的綠色植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )

A. 葉綠體、染色體

B. 紡錘體、赤道板

C. 細(xì)胞壁、染色體

D. 細(xì)胞壁、核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案