【題目】S多肽是構(gòu)成乙肝病毒的主要成分,現(xiàn)利用基因工程制造乙肝疫苗.回答下列問(wèn)題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增S基因前,需根據(jù)S基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)種引物,進(jìn)行PCR時(shí)需加熱至90~95℃然后冷卻至55~60℃,此操作的目的是 .
(2)將S基因插入Ti質(zhì)粒中(如圖所示)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要在S基因前后兩端分別引入的酶切位點(diǎn),目的是(答出一點(diǎn)即可).
(3)用分子雜交技術(shù)檢測(cè)S基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體操作過(guò)程是 , 若 , 則表明轉(zhuǎn)錄出了mRNA.
(4)乙肝疫苗的接種需要在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射3次,其目的是使機(jī)體產(chǎn)生更多的 .
【答案】
(1)2(兩);使DNA解鏈,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上
(2)Xba I和Sac I;防止目的基因(S基因)自身環(huán)化、防止目的基因(S基因)反向連接
(3)從受體細(xì)胞中提取mRNA,用標(biāo)記的S基因作探針,與mRNA雜交;顯示出雜交帶
(4)抗體和記憶(B)細(xì)胞
【解析】解:(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增S基因前,需根據(jù)S基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)2(兩)種引物;進(jìn)行PCR時(shí)需加熱至90~95℃然后冷卻至55~60℃,此操作的目的是使DNA解鏈,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上.(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T﹣DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.圖中Ti質(zhì)粒的T﹣DNA上有限制酶Xba I和Sac I的識(shí)別位點(diǎn),因此將S基因插入Ti質(zhì)粒中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要在S基因前后兩端分別引入Xba I和Sac I 的酶切位點(diǎn),用兩種限制酶切割還能防止目的基因(S基因)自身環(huán)化、防止目的基因(S基因)反向連接.(3)用分子雜交技術(shù)檢測(cè)S基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體操作過(guò)程是從受體細(xì)胞中提取mRNA,用標(biāo)記的S基因作探針,與mRNA雜交,若顯示出雜交帶,則表明轉(zhuǎn)錄出了mRNA.(4)乙肝疫苗的接種需要在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射3次,其目的是使機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶(B)細(xì)胞.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的.請(qǐng)判斷,甲圖中B,C兩處生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)乙圖曲線(xiàn)(生長(zhǎng)素對(duì)根和莖的影響)上四點(diǎn)中的( )
A.4和2
B.1和3
C.2和3
D.2和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時(shí)、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 B. 液泡和核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核 D. 染色體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻,甲組加入KNO3 , 乙組加入等量的NH4Cl,其它條件適宜且相同,結(jié)果如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究 .
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,當(dāng)pH低于之后,乙組小球藻的種群密度基本不再增加,從代謝角度分析,可能是pH影響了 .
(3)NO3﹣及NH4+被吸收到細(xì)胞內(nèi),主要用于(至少答出兩種)等重要化合物的合成.
(4)若將適宜光照條件下培養(yǎng)的小球藻突然移至黑暗環(huán)境中,其葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是(填“C3”、“C5”或“ADP”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌共有的特征是
A. 有二個(gè)染色體組 B. 無(wú)線(xiàn)粒體,進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 遺傳物質(zhì)都是DNA D. 能寄生,也有DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示擬南芥細(xì)胞中某個(gè)基因片段復(fù)制并發(fā)生改變的過(guò)程,下列分析正確的是
A. 該變異屬于基因重組
B. 該變異若發(fā)生在體細(xì)胞中,則一定不能遺傳給子代植株
C. 該細(xì)胞的子代遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變
D. 若該變異發(fā)生在基因中部,有可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多
B.從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞
C.①中若無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多
D.淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是 ( )
A. 水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì);N、H、O、C
B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi); C、O、H、N
C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi);H、O、C、N
D. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水;O、C、N、H
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