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【題目】細胞代謝與酶和ATP密切相關，下列有關酶和ATP的敘述，正確的是（　　）

A.酶的合成與加工離不開核糖體和內質網

B.ATP 合成酶可促進ATP和ADP間的相互轉化

C.植物、動物、微生物細胞的直接能源物質都是ATP，體現(xiàn)了生物界的共性

D.對一個細胞而言，酶的種類和ATP含量不會發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物；ATP是直接的能源物質。

A、少部分酶是RNA，不需要核糖體和內質網的參與，A錯誤；
B、ATP合成酶只能催化ADP向ATP的轉化，B錯誤；
C、ATP是動植物及微生物的直接能源物質，屬于生物界的共性，C正確；
D、一個細胞中，酶的種類和ATP的含量均會發(fā)生改變，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題。

（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到的物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X。經測定，產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程，該過程需要添加________________。

②將提純的產物X加入試管乙中，反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

（2）科學家已經證明了密碼子是__________________________________________。

①根據理論推測， mRNA上決定氨基酸的密碼子共有________種。

②第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學家M.W.Nirenberg和H.Matthaei用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件應是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①②兩個植株雜交得到③種子，再進一步做如圖所示處理，則下列有關敘述錯誤的是

A. 由③至④過程中產生的變異多數(shù)是不利的

B. 由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細胞全能性的表現(xiàn)

C. 若③的基因型為AaBbDd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D. 由③到⑨過程可能發(fā)生突變和基因重組，可為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞在胚胎發(fā)育第4天左右排泄氨（與魚類相似）；第6～8天以排尿素為主（與兩棲類相似）；第10天左右排泄尿酸（與鳥類相似）。這可以作為生物進化的哪一方面的證據（ ）

A.分子生物學B.胚胎學C.古生物學D.生理學

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【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，下列說法錯誤的是

A. ①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高

B. 圖中②患病機理是漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高

C. 圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高

D. 在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是③

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【題目】機械采收棉花需要除去葉片，某農場采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）根據科學實驗原則，上圖中X處應放置________，乙、丙兩組的實驗變量是________。

（2）預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：若_____________________________，則假設成立；若_____________________________________________，則假設不成立。

（3）生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的___________；促進同種植物的不同器官生長的最適濃度___________；促進不同種類植物的同一器官的最適濃度__________；生長素既能防治落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜籽中蛋白質和油脂的相對含量，與酶1和酶2對共同底物丙酮酸的競爭有關。酶1促進蛋白質的合成，酶2促進油脂的合成。通過生物工程技術對油菜進行改造，以得到含有基因A的油菜，流程圖如下。請據圖作答：

（1）上述過程中運用的生物工程技術有______________________________________。

（2）通過從基因文庫中獲取、____________或人工化學合成等方法，都可獲取目的基因A。

（3）過程④中要防止雜菌污染的原因是：__________________________________通過過程④得到的油菜植株中，所有細胞__________（填“一定”、“不一定”或“一定不”）含有基因A，原因是________________________________________________

（4）已知轉錄時基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補。相對普通油菜，含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高，其機理可能是基因A轉錄的mRNA與酶1基因轉錄的mRNA互補，阻礙了酶1基因的__________過程，降低了酶1含量，酶2對丙酮酸的競爭增強，促進了油脂合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某項生命活動調節(jié)過程的示意圖，下列說法錯誤的是 (　　)

A. 該調節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛

B. 如果分泌細胞是垂體細胞，則靶細胞是腎小管、集合管細胞

C. 如果分泌物是胰島素，則靶細胞可以為肝細胞

D. 如果靶細胞為性腺細胞，則分泌細胞可以為垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是

A.有些固醇類物質是構成細胞膜的成分

B.所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能

C.某些蛋白質在生命活動中能夠傳遞信息

D.有些脂質能激發(fā)和維持動物第二性征

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