【題目】在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核的主要功能是（ ）
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
D.維持滲透壓，保持細(xì)胞形態(tài)

【答案】B
【解析】解：A、分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程是細(xì)胞呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，不是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核，B正確．
C、合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量是細(xì)胞的同化作用，主要是發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、維持細(xì)胞的滲透壓，保持細(xì)胞的形態(tài)，不是細(xì)胞核的功能，D錯(cuò)誤．
故選：B．
本題是對(duì)細(xì)胞核功能的記憶考查，細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雜交時(shí)，須在花蕾期人工去雄 B. 自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C. 雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊 D. 人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年，《物種起源》一出版，立即在英國(guó)掀起軒然大波：有些人興高采烈，拍手稱贊；有些人惱羞成怒，暴跳如雷；更多的人則把它當(dāng)成奇聞傳說(shuō)，到處宣揚(yáng)。這是因?yàn)?/span>

A. 該書(shū)觀點(diǎn)自身的局限性

B. 該書(shū)觀點(diǎn)有悖于人的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)

C. 該書(shū)觀點(diǎn)宣揚(yáng)人文主義

D. 該書(shū)觀點(diǎn)不利于封建專制統(tǒng)治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①

C. 人體細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程④釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合體（Aa）連續(xù)自交兩代后，后代中雜合子所占比例是（ ）

A．1/4 B．1/3 C．3/5 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，后代只有一種表現(xiàn)型的是（ ）

A．Aabb×aabb B．AABb×aabb

C．AaBb×AaBb D．AAbb×aaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖2是在最適溫度下pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量的變化曲線。若反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是

A. pH＝c時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)不動(dòng)

B. pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

C. 溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不動(dòng)，d點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不動(dòng)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神創(chuàng)說(shuō)和進(jìn)化論是人類在生命起源問(wèn)題上兩種截然不同的觀點(diǎn)。進(jìn)化論思想最終取代神創(chuàng)說(shuō)的根本原因是( )

A．人類認(rèn)識(shí)水平的提高 B．社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

C．思想解放運(yùn)動(dòng)的洗禮 D．資本主義制度的確立

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同步練習(xí)冊(cè)答案