【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①

C. 人體細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程④釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，①表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸第二、三階段，③表示乳酸發(fā)酵，④表示酒精發(fā)酵，植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和②、①和③、①和④，A正確；真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸的全過(guò)程，B正確；人體細(xì)胞呼吸作用時(shí)，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多，但人體細(xì)胞不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；包括乳酸菌在內(nèi)的細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中，第一階段(①)產(chǎn)生的[H]，在第二階段(③) [H]還原丙酮酸，消耗[H]，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中有2個(gè)四分體 B. 丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組

C. 乙圖中一定有等位基因存在 D. 丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞；圖（a）表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖（b）表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng) 據(jù)圖回答：

（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作次序是（_____）

A.解離 染色 漂洗 制片 B.解離 漂洗 染色 制片

C.染色 解離 漂洗 制片 D.漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時(shí)，如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒(méi)有較好地分散開(kāi)，原因是__________________________。

（3）圖1中表示分生區(qū)細(xì)胞的是_____________，其特點(diǎn)是__________________________。

（4）圖（a）中AB段形成的原因是________________________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期。圖（a）中CD段形成的原因是______________________________。

（5）圖（b）中_____________細(xì)胞處于圖（a）中的BC段，____________細(xì)胞處于圖（a）中的DE段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí)，設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，在遺傳學(xué)上稱為（ ）

A．測(cè)交 B．雜交 C．自交 D．正交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)菌生命活動(dòng)中的作用極為重要，真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（ ）
A.細(xì)胞膜、染色體、核膜
B.細(xì)胞膜、核糖體、核膜
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
D.細(xì)胞膜、中心體、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下面為科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是_____。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是________。

(2)“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是___。

(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為____,①將來(lái)發(fā)育為____,c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是____________。A、B牛基因型是否相同?____。

(4)在培育良種牛的過(guò)程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核的主要功能是（ ）
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
D.維持滲透壓，保持細(xì)胞形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某一陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，除了結(jié)構(gòu)模式圖中列出的生物成分外，還有一種未列出的生物成分是______________。

（2）辛物種是運(yùn)動(dòng)能力較好但又不遷徙的珍稀保護(hù)動(dòng)物。要調(diào)查該地區(qū)辛物種的種群密度，應(yīng)采用的方法是____________________________。

（3）圖中屬于二級(jí)肉食動(dòng)物的有____________________________。

（4）碳元素在該生態(tài)系統(tǒng)的群落內(nèi)部以______________的形式沿著______________轉(zhuǎn)移和同化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是(　　)

A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過(guò)程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會(huì)同時(shí)加倍

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