【題目】摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上所運(yùn)用的科學(xué)方法是
A. 模型建構(gòu)法 B. 類比推理法
C. 假說一演繹法 D. 同位素標(biāo)記法
【答案】C
【解析】在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,叫做假說-演繹法。其一般步驟時提出問題→做出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論。摩爾根運(yùn)用此方法證明了基因位于染色體上。
故選:C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則第二次細(xì)胞分裂的后期細(xì)胞中
A. 染色體數(shù)目為20條,每個DNA都帶32P標(biāo)記
B. 染色體數(shù)目為20條,僅10個DNA帶有32P標(biāo)記
C. 染色體數(shù)目為40條,每個DMA都帶有32P標(biāo)記
D. 染色體數(shù)目為40條,僅20個DNA帶有32P標(biāo)記
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.催化①過程的酶是DNA聚合酶
B.④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C.催化②⑤過程的酶都必須能耐高溫
D.過程③需要解旋酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是 ( )
A.線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場所
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無氧呼吸不需要線粒體的參與,因此進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞沒有線粒體
D.線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是()
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 |
A | 檢測生物組織中的還原糖 | 柑橘組織樣液 | 斐林試劑 |
B | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 人口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠、蒸餾水 |
C | 通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 | 玻璃紙 | 質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 探究溫度對酶活性的影響 | 3%過氧化氫溶液 | 過氧化氫酶溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞器的敘述,正確的是
A.具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
B.丙酮酸徹底氧化分解的場所不一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
C.活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)都是在各種細(xì)胞器中完成的
D.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟:右圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片.
A.⑤﹣④﹣① B.③﹣①﹣②
C.⑤﹣④﹣② D.④﹣⑤﹣①﹣②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如圖所示:
(1)上述流程里,設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是 操作(填操作名稱),實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用 進(jìn)行(填儀器名稱).
(2)由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是 ,由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是
(3)在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和 ,通過 操作(填操作名稱)可使產(chǎn)物相互分離.
(5)圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com