【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調。關于細胞間信息交流的說法錯誤的是 （ ）

A. B細胞與乙細胞上受體化學本質都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細胞的識別

C. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必不可少的結構

D. 激素隨血液運輸?shù)饺砀魈�，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞

【答案】C

【解析】

試題細胞膜外側的受體化學本質都是糖蛋白，有專一性識別并結合信息分子作用，傳遞給細胞相關信息，A正確。圖2可以表示細胞與細胞之間通過細胞膜的直接接觸和識別作用結合，B正確。細胞間信息交流方式除了通過細胞膜受體識別信息分子，還可以通過細胞間通道進行，如植物細胞的胞間連絲，C錯。激素通過血液運輸，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞，調節(jié)相關生命活動，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進行同株異花傳粉，有的進行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結的種子混合播種，所長出的植株表現(xiàn)情況將是

A.全部是高莖 B.高莖：矮莖＝3：1

C.沒有固定的理論比值 D.A、B兩種情況均可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的數(shù)量變化曲線如圖中a、b1所示。下列敘述正確的是（）

A. 當種群數(shù)量達到K值時出生率等于零

B. 當某害蟲種群數(shù)量達到K/2時，進行殺蟲效果最佳

C. 若空間充足，種群數(shù)量增長一定如曲線a所示

D. 曲線b2的K值降低，說明該種群生存環(huán)境變得惡劣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C.HIV 侵入人體對⑤⑥均有破壞作用
D.細胞g→細胞f→④作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢是由于

A. 頂芽生長素濃度過高，生長受抑制 B. 側芽生長素濃度過高，生長受抑制

C. 頂芽與側芽生長素濃度相等 D. 頂芽生長素濃度大于側芽濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素實驗的敘述，錯誤的是（　　）

A.圖甲的雙子葉雜草、小麥實驗中，d濃度的生長素類似物可作為除草劑
B.圖乙表示一定濃度的CaCl2溶液、赤霉素處理胚軸實驗，B點加入赤霉素溶液
C.圖丙實驗可推知：細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制
D.圖丁表示不同濃度的生長素類似物處理微型月季莖段實驗，濃度X＞Y＞Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油漆化工廠污水處理凈化池的池泥富含植物生長所需營養(yǎng)成分，但其中苯等有機物污染物含量通常較高．為研究池泥是否會對土壤及植被帶來二次污染，某生物小組結合生態(tài)缸（如圖所示）的制作開展了下列三組實驗．

（1）將浮萍、小魚放在水中，狗牙根草幼苗、蚯蚓與蝸牛移到上圖高出水面處．在室內要維持生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉，在設計時要考慮系統(tǒng)內不同營養(yǎng)級生物之間的 ．
（2）生態(tài)缸中，微生物、浮萍藻類、浮游動物、浮萍、狗牙根草、小魚、蚯蚓和蝸牛等共同組成了一個 ． 浮萍和狗牙根草是否存在競爭關系？（填“是”或“否”）
（3）實驗結果見表：

測定項目

甲缸

乙缸

丙缸

土壤中苯含量（μg/kg）

227

1079

465

狗牙根草中葉綠素含量（mg/kg）

1.7

2.2

2.6

狗牙根草每缸干重（g）

2.7

3.2

3.9

狗牙根草中苯含量（μg/kg）

101

651

128

上述實驗數(shù)據(jù)說明： ． 從而促進狗牙根草生長． ， 從而降低苯二次污染的風險．由此可見，秸稈炭化既利于池泥改良利用又減輕二次污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項所示條件變化和激素對應正確的是（　�。�

A. 食物過咸——抗利尿激素

B. 食物缺碘——生長激素

C. 過度饑餓——胰島素

D. 溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為夏日晴朗天氣光合作用強度的日變化曲線．請回答下列光合“午休”的問題：

（1）中午輕度缺水會使氣孔關閉，導致胞間CO2濃度 ．
（2）水分虧缺使光合產物輸出變慢，對光合作用產生 作用．
（3）氣孔關閉會阻止O2溢出葉片，高氧濃度下產生圖2光呼吸現(xiàn)象．光呼吸通過消耗光反應產生的過剩 ， 減少能量積累對葉綠體的傷害．
（4）光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別有（不定項選擇），相同點是（不定項選擇）．
A．反應場所都是線粒體
B．都消耗O2釋放CO2
C．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸產生ATP
D．光呼吸在光下才能發(fā)生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能發(fā)生
（5）綜上所述，光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產生的，大田生產中最好采取　 　措施，可以避免或減輕此現(xiàn)象．
A.噴灌
B.遮光
C.降低溫度
D.增施有機肥．

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