【題目】種群的數(shù)量變化曲線如圖中a、b1所示。下列敘述正確的是()
A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率等于零
B. 當(dāng)某害蟲(chóng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),進(jìn)行殺蟲(chóng)效果最佳
C. 若空間充足,種群數(shù)量增長(zhǎng)一定如曲線a所示
D. 曲線b2的K值降低,說(shuō)明該種群生存環(huán)境變得惡劣
【答案】D
【解析】種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率和死亡率相等,但是出生率和死亡率都不等于零,A錯(cuò)誤;K/2時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,故防治害蟲(chóng)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量沒(méi)達(dá)到K/2時(shí)進(jìn)行,B錯(cuò)誤;種群的“J”型增長(zhǎng)曲線是理想狀態(tài)下的一種動(dòng)態(tài)變化,條件是食物和空間條件充裕、無(wú)天敵等,若只有空間充足這一個(gè)條件,則種群數(shù)量增長(zhǎng)不一定如曲線a所示,C錯(cuò)誤;曲線b1的K值較高,當(dāng)種群生存環(huán)境變得惡劣,K值下降,變成曲線b2,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某四倍體植物的細(xì)胞中含20條染色體、20個(gè)DNA分子,且細(xì)胞中存在紡錘絲,則該細(xì)胞正處于
A. 有絲分裂中期 B. 有絲分裂后期
C. 減數(shù)第一次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測(cè)得植物在適宜溫度下,光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中CD段、DE 段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
B. B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C. 植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 總量=S2+S4
D. 大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是____________________。
(2)由①細(xì)胞形成的④細(xì)胞仍然保持著其特有的___________和__________能力。
(3)c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是____________________________。
(4)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的____________________發(fā)生了突變,癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中直接參與 a、b 過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器是_____________________。癌細(xì)胞膜上的______________等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力______________。 化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用,此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的________期。
(5)現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞,用______________染色劑能將染色質(zhì)染色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B. 類(lèi)胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
D. 畫(huà)濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫(huà)一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化;圖二表示表示該細(xì)胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一甲表示的生理過(guò)程為_____,B物質(zhì)在_____內(nèi)被消耗(答具體部位)。
(2)圖一乙過(guò)程中,A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第_______階段。
(3)圖二生物膜的具體名稱(chēng)是_______,圖一生理過(guò)程中_______(在①~④中選擇填空)發(fā)生在該生物膜上。
(4)圖二甲物質(zhì)通過(guò)紙層析法分離,擴(kuò)散速度最快的是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列左圖中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像;右圖為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中數(shù)字①表示的分裂方式是_______。
(2)A細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)為_______對(duì)。B細(xì)胞的基因組成是_______,若E為卵細(xì)胞,則C細(xì)胞的名稱(chēng)是_______。
(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在_____(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中。
(4)按分裂過(guò)程判斷,右圖中甲、乙、丙標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)
D. 激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖分別表示3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲過(guò)程可以發(fā)生在睪丸或輸卵管
B.乙過(guò)程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸
C.甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.乙、丙細(xì)胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍
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