【題目】觀測不同光照條件下生長的柑橘,結果見下表。請回答下列問題:
光照強度 | 葉色 | 平均葉面積/cm2 | ||
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號內的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考)
(1)CO2以 方式進入葉綠體后,與 結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的 。
(2)在弱光下,柑橘通過 和 來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境。
(3)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時間內平均每片葉CO2吸收量 。對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉片、葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是 。
【答案】(1)自由擴散 五碳化合物 [H]/NADPH和ATP
(2)增加葉面積 提髙葉綠素含量
(3)較少 較少 凈光合速率 葉面積
【解析】(1)二氧化碳進入細胞的方式是自由擴散;在光合作用的暗反應過程中,二氧化碳與細胞中的C5結合生成C3,該過程叫做二氧化碳的固定;C3在ATP供能下,被[H]還原成有機物或C5。
(2)據(jù)表可知,弱光下,葉片顏色深,且葉面積大,因此弱光下柑橘可以通過增加葉綠素的含量和增大平均葉面積,來吸收更多的光能。
(3)氣孔總數(shù)=氣孔密度×平均葉面積,即強光比弱光的氣孔總數(shù)少;單位時間內平均每片葉CO2吸收量=凈光合速率×平均葉面積,因此強光比弱光下單位時間內平均每片葉CO2吸收量少;光照條件是影響光合作用數(shù)量的環(huán)境因素,因此降低光照強度,凈光合作用速率首先發(fā)生變化,葉面積隨著植物的生長發(fā)生變化,需要時間長,因此葉面積最后發(fā)生變化。
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【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞中主要的貯能物質,則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質,則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質,則④是糖元
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【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是________,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是____________,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。
(3)圖中能進行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有_________。
(4)______圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其體內染色體的主要成分是 和 。
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【題目】如下圖實驗裝置,燒杯中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入一定量的蔗糖酶。最可能的實驗結果是( )
A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降
B. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再下降后又上升
C. 最終平衡時,燒杯里的蒸餾水中只有葡萄糖一種溶質
D. 與最初相比,平衡時長頸漏斗內蔗糖酶的含量減少了
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【題目】下面是對基因型和表現(xiàn)型關系的敘述,其中錯誤的是
A. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B. 在不同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因可能不同
C. 在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
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【題目】下列關于動物細胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是
A. 同一動物個體不同細胞的細胞周期時間長短相同
B. 有絲分裂所需蛋白質的合成發(fā)生在G1期和G2期
C. 前期一對中心體向兩極分開并有紡錘絲相連
D. 后期赤道面上出現(xiàn)許多囊泡
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【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減少
C.圖中實驗操作35能證明光合作用吸收CO2
D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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【題目】下圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法正確的是
A. 此圖可用來表示藍藻細胞的亞顯微結構
B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結構為2、5
C. 圖中含有RNA的結構只有3、5、6
D. 此圖若表示蛔蟲細胞,則不應有的結構只有1、2、5
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【題目】
材料用具:培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶、胰島β細胞、培養(yǎng)液、生理鹽水、蛋白質合成抑制劑M、細胞內囊泡運輸抑制劑N。
(要求與說明:培養(yǎng)液中葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是作為剌激信號;M和N都是用生理鹽水配置而成的;細胞培養(yǎng)和檢測胰島素含量的具體方法都不作要求;實驗條件適宜)
(1)實驗思路:__________。
(2)設計一個坐標系,并用柱形圖預測實驗結果:__________。
(3)分析與討論
①若要測定培養(yǎng)液和細胞內總胰島素含量時,應對胰島β細胞做__________處理。
②胰島素能降低培養(yǎng)液中葡萄糖濃度的原因是__________。
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