【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_________。
(4)______圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是 和 。
【答案】(1)C 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞
(2)A、B 沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核 都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和 DNA等
(3)B(藍(lán)藻細(xì)胞) 藻藍(lán)素和葉綠素 (4)D 蛋白質(zhì) DNA
【解析】(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖中最有可能屬于病毒的是C;病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和 DNA等。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B(藍(lán)藻細(xì)胞),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素。(4) D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。
項(xiàng)目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
模式圖解 | ||
大小 | 較小 | 較大 |
本質(zhì)區(qū)別 | 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 | 有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核 |
細(xì)胞壁 | 主要成分為肽聚糖 | 植物細(xì)胞細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠 |
細(xì)胞質(zhì) | 有核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器 | 有核糖體和其他細(xì)胞器 |
細(xì)胞核 | 擬核,無(wú)核膜和核仁 | 有核膜和核仁 |
DNA存在形式 | 擬核:大型環(huán)狀; 質(zhì)粒:小型環(huán)狀 | 細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì)); 細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在 |
統(tǒng)一性 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),共有的細(xì)胞器是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌后形成子代噬菌體,此子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的原料來(lái)自
A. 子代噬菌體外殼
B. 細(xì)菌的化學(xué)成分
C. 親代噬菌體外殼
D. 噬菌體的化學(xué)成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,光學(xué)顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象
A.絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B.清晰地看到中心體和染色體
C.不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
D.某一細(xì)胞由中期逐漸過(guò)渡到后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年食品和藥品質(zhì)量安全問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn),“假奶粉”、“皮鞋膠囊”和“假疫苗”均與蛋白質(zhì)有關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一份疑似假奶粉樣品,為鑒定其是否含有蛋白質(zhì),可取適量待測(cè)奶粉配成溶液后,加入雙縮脲試劑根據(jù)是否產(chǎn)生 初步判斷。凱氏定氮法可根據(jù)含氮星來(lái)定量分析奶粉中的蛋白質(zhì)含量,蛋白質(zhì)中N元素可存在于 、 和R基中。
(2)科研人員發(fā)現(xiàn)某“皮鞋膠囊”中一個(gè)十二肽的分于式為C33H56016Nl2S2,且該肽鏈由以下四種氨基酸組成,并有3個(gè)甘氨酸參與其中。若此十二肽全部水解共需 個(gè)水分子,完全水解后可獲得 個(gè)丙氨酸和 個(gè)半胱氨酸。
(3)“假疫苗”無(wú)正常功能,正常疫苗可刺激人體產(chǎn)生特定抗體,抗體的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述,正確的是
A. 雜交育種都需要經(jīng)過(guò)自交等純合化手段來(lái)選育新品種
B. 誘變育種可定向改良生物品種的某些性狀
C. 單倍體育種的目標(biāo)是培育具有優(yōu)良性狀的單倍體植株
D. 雜交育種可將不同物種的優(yōu)良性狀組合在一起
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的遺傳信息和“密碼子”分別位于
A. DNA 和mRNA 上 B. DNA和tRNA 上
C. mRNA和tRNA上 D. 染色體和核基因上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流感病毒侵入人體后,會(huì)導(dǎo)致人體產(chǎn)生免疫反應(yīng),下列敘述正確的是
A. 流感病毒所含的各種化學(xué)物質(zhì)均可以引起人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答
B. 流感病毒侵入人體后會(huì)導(dǎo)致淋巴細(xì)胞數(shù)目增多
C. T淋巴細(xì)胞表面的受體可直接識(shí)別流感病毒
D. B細(xì)胞表面的抗體與流感病毒結(jié)合后即可啟動(dòng)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積/cm2 | ||
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考)
(1)CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后,與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。
(2)在弱光下,柑橘通過(guò) 和 來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
(3)與弱光下相比,強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉片、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給你一粒純合的黃色玉米,請(qǐng)你從下列方案中選取一個(gè)既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案( )
A. 觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
B. 讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色
C. 進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色
D. 讓其進(jìn)行自花傳粉,觀察果穗上玉米粒色
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