【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

B．分化后的不同組織細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類和功能完全不同

C．細(xì)胞中出現(xiàn)胰島素的mRNA說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生分化

D．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

【答案】B

【解析】細(xì)胞分化使得不同的細(xì)胞具有不同的形態(tài)和功能，有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率，A正確；．分化后的不同組織細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類和功能不完全相同，B錯(cuò)誤；細(xì)胞中出現(xiàn)胰島素的mRNA說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生了轉(zhuǎn)錄，即已經(jīng)發(fā)生了分化，C正確；老年人體內(nèi)細(xì)胞仍然具有全部的遺傳物質(zhì)，所以仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，所有后代與親代性狀表現(xiàn)相同的一組是（ ）

A. AaBB×AABb B. Aabb×aaBb

C. AAbb×aaBb D. AaBb×AaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（ ）

A．樹(shù)突 B．軸突 C．神經(jīng)元 D．反射弧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 卵細(xì)胞的體積較大，能提高它與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

(1)③所示的變化，在生物學(xué)上稱為______________。該過(guò)程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變？__________。

(2)目前認(rèn)為引起④過(guò)程的因子可以分為三類，根據(jù)其屬性不同分為：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和_________________。細(xì)胞H最大的特點(diǎn)是能夠 _______________。

(3)實(shí)現(xiàn)D→E→F→G過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫_________________，其理論基礎(chǔ)是_____________________ ；該植株的產(chǎn)生方式屬于____________繁殖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲(chóng)的B、D基因（B、D同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為抗蟲(chóng)）。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉株（B、D基因不影響減數(shù)分裂，無(wú)交叉互換和致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng)：短纖維不抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維不抗蟲(chóng)=2:1:1，則導(dǎo)入的B、D基因可能位于

A．均在1號(hào)染色體上

B．均在2號(hào)染色體上

C．均在3號(hào)染色體上

D．B在3號(hào)染色體上，D在4號(hào)染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖所做的推測(cè)，錯(cuò)誤的是

A. 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1／8

B. 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素

C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖，如5號(hào)女兒患病，那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟相同基因型概率為4／9

D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制。科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)性狀作出統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）豌豆每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合_____定律。

（2）黃色圓粒親本的基因型為_________，綠色圓粒親本的基因型為______________。

（3）后代中屬于雙隱性性狀的是_________，它是_____子。

（4）雜交后代中，子葉黃色與綠色的比是__________；形狀圓粒與皺粒的比是___________。

（5）雜交后代中黃色皺粒所占的比例是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上的位置圖。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

B. 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案