【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖,則圖中的激素d代表的是____________激素,該激素作用的靶器官主要是_______________________。

2)若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,a代表血糖濃度的變化,c是胰島細胞,則激素d______________________;a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。

3)人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的,屬于________調(diào)節(jié)。

4)若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖,則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。

5)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因為________________________________________。

【答案】抗利尿激素 腎小管與集合管 胰島素或胰高血糖素 體液調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 下丘腦 垂體 激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?/span>

【解析】

分析題圖:abe屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),acde屬于體液調(diào)節(jié),abcde屬于的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(1) 抗利尿激素具有促進腎小管、集合管對水的重吸收的作用,在人體水平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。抗利尿激素作用的靶器官主要是腎小管與集合管。

(2) 血糖的調(diào)節(jié)途徑有兩條:一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細胞或胰島A細胞,進而引起機體分泌胰島素或胰高血糖素,此途徑為體液調(diào)節(jié);二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮,進而調(diào)節(jié)胰島B細胞或胰島A細胞分泌相關(guān)的激素,此途徑為神經(jīng)調(diào)節(jié)。若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,a代表血糖濃度的變化,c是胰島細胞,則激素d是胰島素或胰高血糖素;acde屬于體液調(diào)節(jié)。

(3) 人的手被針扎時,感受器受到刺激產(chǎn)生的興奮通過abe途徑傳到肌肉并引起肌肉收縮,其調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置。此外下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的興奮還能夠通過相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到腎上腺,促進其分泌腎上腺素。若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖,則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺。

(5) 激素調(diào)節(jié)的特點之一是:激素通過體液運輸?shù)饺砀魈,因此激素的作用范圍較廣泛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①②③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu),有關(guān)說法正確的是( 。

A.①②③存在于所有植物細胞,存在于所有動物細胞中

B.中也含有與A類似的結(jié)構(gòu)

C.細胞中沒有就不能產(chǎn)生,而沒有時,細胞仍能合成

D.通過可逆的生化反應(yīng),細胞中的含量總是保持相對穩(wěn)定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開始,每周注射激素a,結(jié)果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖,下列表述正確的是

A. a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌

B. b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

C. a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

D. b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖,下列敘述正確的是

A.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B.①②④與班氏試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.③是細胞膜的基本骨架,是固定不動的

D.①可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中甲、乙表示不同的植物激素。下列說法不正確的是 (  )

A.激素甲、乙分別表示乙烯和赤霉素

B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C.在圖示的過程中激素甲和乙屬于拮抗關(guān)系

D.由圖可知,幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 甲種方式姐妹染色單體分開,使子細胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離,子細胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進化

D. 繁殖過程中存在乙種方式的生物,有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的固定化是20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)?蒲腥藛T用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙、丙為部分研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。

A. 由甲圖可知,固定化酶比游離酶對溫度變化適應(yīng)性更強

B. 由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好

C. 由丙圖可知,固定化酶一般可重復(fù)使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降

D. 固定化酶的酶活力較高,主要原因是增加了酶與底物的接觸面積

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【題目】I.下圖1代表自然界中處于不同分類地位的六種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I繪出了各自區(qū)分其他種生物的標志結(jié)構(gòu),請回答

1)圖1 I的生物共同具有的化合物是_________________。

2)判定圖1 I 所示的是動物細胞而不是高植物細胞的主要依據(jù)是____________________。若I是一種嗅覺細胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是________________________。

3)圖1在膜結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在__________________________(寫出2點)。

4)若圖1中的I是一種干細胞,則由I細胞到形成多個卵細胞的過程,必須經(jīng)過細胞的_________________分裂。若圖1 I 細胞是胰腺細胞,則結(jié)構(gòu)所起的主要作用的是:_______________________________________

5)已有研究顯示,引起圖1I所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖16類生命形態(tài)中的[ ]______________。

6)圖2中圖A、圖B在其上發(fā)生的生理過程,除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,同時還能產(chǎn)生______________等物質(zhì)。

II.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選,獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如圖3所示,其中為土壤樣品。請回答:

7)如圖3,中的培養(yǎng)基中應(yīng)加入_______作為碳源;的作用是_________________。

8為對照、微生物在中不生長、在中生長,培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于:_____________________________________________;使用______________________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細菌時為什么要進行倒置培養(yǎng)?___________________________。

9)設(shè)計一個簡單實驗,比較不同菌株降解苯酚能力的大小。_________________。

III.水華與藍細菌爆發(fā)有關(guān)?蒲腥藛T嘗試利用某種細菌限制藍細菌的數(shù)量,相關(guān)實驗的示意圖如圖4,圖中表示實驗步驟。請仔細讀圖并分析回答:

10)不同于硅藻,藍細菌在細胞結(jié)構(gòu)上最大的特點是___________________。圖4中①過程培養(yǎng)基的成分包括________________,此外還需要的條件適宜溫度和_________等。

11)圖4實驗組在每個培養(yǎng)皿中做三個重復(fù)實驗,可采取的做法是:___________。

12)藍細菌通常呈藍綠色。觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A.減數(shù)分裂時染色單體12上的基因b突變?yōu)?/span>B

B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體34自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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