【題目】I.下圖1代表自然界中處于不同分類地位的六種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請回答

1)圖1 I的生物共同具有的化合物是_________________

2)判定圖1 I 所示的是動物細胞而不是高植物細胞的主要依據(jù)是____________________。若I是一種嗅覺細胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是________________________。

3)圖1在膜結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在__________________________(寫出2點)。

4)若圖1中的I是一種干細胞,則由I細胞到形成多個卵細胞的過程,必須經(jīng)過細胞的_________________分裂。若圖1 I 細胞是胰腺細胞,則結(jié)構(gòu)所起的主要作用的是:_______________________________________。

5)已有研究顯示,引起圖1I所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖16類生命形態(tài)中的[ ]______________。

6)圖2中圖A、圖B在其上發(fā)生的生理過程,除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,同時還能產(chǎn)生______________等物質(zhì)。

II.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選,獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如圖3所示,其中為土壤樣品。請回答:

7)如圖3,中的培養(yǎng)基中應(yīng)加入_______作為碳源;的作用是_________________。

8為對照、微生物在中不生長、在中生長,培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于:_____________________________________________;使用______________________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細菌時為什么要進行倒置培養(yǎng)?___________________________

9)設(shè)計一個簡單實驗,比較不同菌株降解苯酚能力的大小。_________________

III.水華與藍細菌爆發(fā)有關(guān)。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍細菌的數(shù)量,相關(guān)實驗的示意圖如圖4,圖中表示實驗步驟。請仔細讀圖并分析回答:

10)不同于硅藻,藍細菌在細胞結(jié)構(gòu)上最大的特點是___________________。圖4中①過程培養(yǎng)基的成分包括________________,此外還需要的條件適宜溫度和_________等。

11)圖4實驗組在每個培養(yǎng)皿中做三個重復(fù)實驗,可采取的做法是:___________。

12)藍細菌通常呈藍綠色。觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明____________。

【答案】核酸(RNA分子) I有中心體,無細胞壁和葉綠體; 基因的選擇性表達 增加膜面積的方式、膜的種類 有絲分裂和減數(shù) 將細胞分成許多小空間,并與蛋白質(zhì)的加工、運輸有關(guān) [V]病毒 ATP 苯酚 用于分離、鑒定(計數(shù)、保藏) 的培養(yǎng)基中沒有加入苯酚作為碳源,的培養(yǎng)基中加入苯酚作為唯一碳源 稀釋涂布平板或平板劃線 防止冷卻后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基 用同樣苯酚濃度的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同菌株,一定時間后,測定培養(yǎng)液中苯酚含量 沒有成形的細胞核 水和無機鹽 光照 在每個培養(yǎng)皿中,選擇三個不同位置,各滴加等量菌液;在每個培養(yǎng)皿中,選擇三個不同位置,各滴加等量的、不含溶藻細菌的溶藻細菌培養(yǎng)液 藍細菌被溶藻細菌裂解(死亡)

【解析】

I.1)圖中Ⅵ類病毒是一類環(huán)狀閉合的單鏈RNA分子,所以圖1 I~Ⅵ 的生物共同具有的化合物是核酸(RNA分子)。

2)圖1 I 所示細胞有中心體,無細胞壁和葉綠體,由此判斷I是動物細胞;受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,此受體只存在于嗅覺細胞,是基因選擇性表達的結(jié)果。

3)圖1中②線粒體和⑥葉綠體在膜結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)為增加膜面積的方式:線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴增大膜面積,葉綠體增大膜面積的方式是由類囊體膜垛疊形成基粒;膜的種類:線粒體分內(nèi)膜、外膜,葉綠體有內(nèi)膜、外膜、類囊體膜。

4)若圖1中的I是一種干細胞,經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生卵原細胞,再經(jīng)減數(shù)分裂形成卵子。若圖1 I 細胞是胰腺細胞,則結(jié)構(gòu)③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所起的主要作用的是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細胞膜相連起聯(lián)系整個細胞、將細胞分出許多小空間,并與蛋白質(zhì)的加工、運輸有關(guān)。

5)致癌因子有物理致癌因子,化學(xué)致癌因子,生物致癌因子,引起圖1I所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖16類生命形態(tài)中的[V]病毒。

6)圖2A是光合作用的光反應(yīng)階段,B是有氧呼吸的第三階段,除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,同時還能產(chǎn)生ATP。

II.(7)本實驗的目的是篩選降解利用苯酚的細菌菌株,實驗所用的培養(yǎng)基應(yīng)是以苯酚為唯一碳源的培養(yǎng)基;圖3,②中的培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源;③的作用是對菌種進行分離、鑒定、計數(shù)或保藏。

8)若④是對照組,⑤是實驗組,由于⑤中培養(yǎng)基中苯酚為唯一碳源微生物在⑤中生長,④培養(yǎng)基中沒有加入苯酚做碳源,在④中不生長;分離菌種獲得單菌落常用的接種方法是稀釋涂布平板法或平板劃線法;采用固體平板培養(yǎng)細菌時,培養(yǎng)基冷卻后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上會污染培養(yǎng)基,所以要將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)。

9)本實驗的目的是比較不同菌株降解苯酚能力的大小,因此實驗的自變量是不同的菌株,苯酚的起始濃度是無關(guān)變量,因此實驗的思路是:同樣濃度的苯酚培養(yǎng)液培養(yǎng)不同菌株,一定時間后測定培養(yǎng)液中苯酚的含量。

III.(10)硅藻屬于真核生物,藍細菌屬于原核生物,顯著的特點是沒有成型的細胞核;由于藍細菌是自養(yǎng)生物,因此,圖4中①過程培養(yǎng)基的成分包括水、無機鹽;此外還需要的條件適宜溫度和光照等。

11)本實驗的實驗?zāi)康氖怯媚撤N細菌限制藍細菌的數(shù)量,根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗步驟,圖4中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中做三個重復(fù)實驗,可采取的做法是在每個培養(yǎng)皿中選擇三個不同的位置,各滴加等量的菌液;在每個培養(yǎng)皿中選擇三個不同的位置,各滴加等量的不含溶藻細菌的溶藻細菌培養(yǎng)液。

12)觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明藍細菌被溶藻細菌裂解(死亡)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在ad兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是 (  )

圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有3個突觸

分別刺激b、c點時,指針都偏轉(zhuǎn)2

如果B受刺激,C會興奮,A、B同時受刺激,C不會興奮,則A釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白

若將電流計連接在ab兩點,并刺激a、b間的中點,理論上指針不偏轉(zhuǎn)

A.①③④B.②④⑤

C.①③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖,則圖中的激素d代表的是____________激素,該激素作用的靶器官主要是_______________________。

2)若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,a代表血糖濃度的變化,c是胰島細胞,則激素d______________________a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。

3)人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的,屬于________調(diào)節(jié)。

4)若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖,則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。

5)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因為________________________________________。

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【題目】肥胖已經(jīng)嚴重危害人類健康,抑制前脂肪細胞分化為成熟脂肪細胞是預(yù)防肥胖的途徑之一?蒲腥藛T以3T3-L1前脂肪細胞為實驗材料,研究了相關(guān)物質(zhì)對前脂肪細胞分化的影響,結(jié)果如圖所示。

回答相關(guān)問題

(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中_______________________________________________________

(2)前脂肪細胞的分化程度可通過檢測細胞內(nèi)脂肪粒的數(shù)量來進行定量分析,觀察脂肪粒時,可用_________染液將其染成紅色。

(3)本實驗的自變量是 ______________。綜合以上實驗結(jié)果,該實驗的結(jié)論是___________

(4)檢測發(fā)現(xiàn),用發(fā)酵大麥提取物處理的前脂肪細胞內(nèi)相關(guān)蛋白質(zhì)含量明顯下降,據(jù)此推斷,發(fā)酵大麥提取物影響前脂肪細胞分化的機理是________________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖顯示肝臟組織中的一部分,包括肝臟細胞和一條毛細血管,據(jù)圖回答問題。

1)在方框內(nèi)的橫線上寫出液體AB的名稱,并用箭頭表示兩者物質(zhì)交換的關(guān)系。

_____

2)圖中紅細胞能維持正常的形態(tài),這主要與所處液體A_____有關(guān),而后者大小與液體A_____________的多少有關(guān)。

3)若在節(jié)食24小時后,進食一頓午餐,其中包括飯、牛肉和牛奶。一小時后,測定血管G和血管H內(nèi)的血液成分,結(jié)果如表

進食后1h的不同血管中的血液成分

氨基酸濃度(mg/100cm3

尿素濃度(mg/100cm3

血管G

10.2

29.0

血管H

7.5

34.0

血管G和血管H之間,氨基酸濃度的下降與尿素濃度的上升是否有關(guān)?__________。為什么?___________________________________ 。

4)午餐4小時后,測定血管G和血管H內(nèi)血糖,血管____內(nèi)血糖高,為什么? __________________.

5)若流經(jīng)圖4中毛細血管的血液即將出肝臟,則能在血管H中找到的物質(zhì)有_____。

A.膽汁 B.尿素 C.極低密度脂蛋白D.二氧化碳 E.低密度脂蛋白 F.乳糜微粒

6)圖中血管發(fā)生動脈粥樣硬化是由于動脈內(nèi)壁上多余的__________和其它脂質(zhì)的堆積而增厚引起的疾病,進而引起高血壓病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖甲中未體現(xiàn)的成分有____。

2)蛇和鷹的關(guān)系是____。若在某一時間段內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少,則鷹的數(shù)量會____。

3)草中的碳元素主要以____形式傳遞給蚱蜢和蟋蟀,蟋蟀可以通過____作用將碳元素返回大氣。

為了逃生,蚱蜢常吃有臭味的樹葉(如桉樹),然后再嘔吐到自己身上。當(dāng)蜥蜴準(zhǔn)備將蚱蜢吞下時,因嘔吐物的臭味就會將其吐出,其過程中臭味屬于____信息。

4)給牧草施加了含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強度變化如圖乙所示,則A應(yīng)為____。

5)圖丙中,若A表示蟋蟀攝入的全部能量,則B表示蟋蟀____的能量,C表示蟋蟀____的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水鹽平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次是

A. 抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦

B. 大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層

D. 下丘腦、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示一個傳出神經(jīng)元.該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )

A. 沖動會達到效應(yīng)器

B. 沖動會達到腦部

C. 沖動會達到Y處的感受器

D. Z處會有神經(jīng)遞質(zhì)釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案