【題目】下列有關細胞學說的敘述，正確的是（ ）

A．英國的科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者

B．使人們對生物體的認識進入分子水平

C．細胞具有相對獨立性

D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

【答案】C

【解析】英國的科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞的命名者，A項錯誤；細胞學說的建立，使人們對生物體的認識進入細胞水平，B項錯誤；細胞學說指出：細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用，C項正確；細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物卵原細胞中染色體組成情況，該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵細胞中染色體組成是（ ）

A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖為某種動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中的②為______數(shù)目變化；b階段為______分裂過程；c階段中除了包括有絲分裂過程外，還包括______過程。

（2）圖乙中B細胞的名稱是______．圖乙中D的子細胞的名稱是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關培育轉基因動物的相關敘述，正確的是（ ）
A.整個培育過程的設計和施工都是在細胞水平上進行的
B.培育轉基因動物所需的目的基因都是從供體細胞中直接分離得到的
C.轉基因動物的培育成功，表明科學家可打破物種界限，定向改造生物性狀
D.轉基因動物與原動物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療糖尿病的藥物胰島素含有的基本元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N，P
C.C，H，O，N
D.C，H，O，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述不正確的是（ ）

A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP
B.葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響
C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP
D.鈉離子進入細胞的速率與細胞膜上的相應載體數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b﹣a．在此基礎上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標，正確的是（ ）

A.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大
B.若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小
C.若向漏斗中滴入適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變
D.向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A.3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B.6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣ ， 吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)細胞間傳遞的方向是（ ）
A.單向
B.雙向
C.既可單向，也可雙向
D.以上都不對

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