【題目】關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液

B．實(shí)驗(yàn)溫度為無(wú)關(guān)變量，要在相同的適宜溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥 ，攪拌時(shí)間可以不相同

D．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

【答案】C

【解析】

試題探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，果膠酶量為自變量，通過(guò)配制不同濃度的果膠酶溶液控制，果膠酶溶液量、實(shí)驗(yàn)溫度、攪拌時(shí)間、PH、為無(wú)關(guān)變量，需要等量適宜控制，ABD正確，C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是制備固定化酵母細(xì)胞的步驟，正確的是（）

①配制 CaCl2 溶液

②海藻酸鈉溶化

③海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合

④酵母細(xì)胞的活化

⑤固定化酵母細(xì)胞

A. ④①②③⑤B. ④①③②⑤

C. ④⑤②①③D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草是兩性花，每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知煙草子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡)和花葉病的抗性（由R 、r基因控制)，研究人員用煙草進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

下列分析正確的是

A. 煙草子葉顏色的表現(xiàn)形式屬于共顯性現(xiàn)象

B. 子葉顏色和花葉病的抗性的遺傳都分別遵循自由組合定律

C. 組合二中父本和母本的基因型分別是BBrr、BbRr

D. 用F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，子葉淺綠抗病類型的比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】矮牽�；ò曛写嬖诤铣杉t色和藍(lán)色色素的生化途徑（如圖所示，A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因），紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色。若一親本組合雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9:3:3:1。據(jù)此請(qǐng)回答:

（1）親本基因型為________和_______；F1的基因型為________，表現(xiàn)型為________。

（2）本實(shí)驗(yàn)可以判斷A、E基因的遺傳符合__________定律，A、B基因_________（一定/不一定）位于同一條染色體上。

（3）F2中藍(lán)色矮牽�；ǖ幕蛐蜑�_______，讓它們自交，其后代F3中純合子的概率為_________，并用遺傳圖解加適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明的形式表示出來(lái)。________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某溶液中維持正�；钚缘碾x體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(shì)(曲線1)和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)(曲線2)，下列有關(guān)分析正確的是(　　)

A. a～c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na＋濃度決定

B. b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值均代表靜息電位

C. 曲線e～f段膜內(nèi)鈉離子含量增多需要消耗能量

D. g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)，圓粒種子(R)均為顯性。兩種豌豆雜交的子一代表現(xiàn)型如圖所示。讓子一代中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，子二代的性狀分離比為

A. 2∶1∶2∶1 B. 9∶3∶3∶1

C. 1∶1∶1∶1 D. 3∶1∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后引起上呼吸道黏膜損傷，患者出現(xiàn)咳嗽、流涕及發(fā)熱等癥狀。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）呼吸道黏膜可以阻擋絕大多數(shù)病原體的侵襲，它所發(fā)揮的防御作用叫做____________免疫。

（2）侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體的作用是：與相應(yīng)的抗原結(jié)合，形成沉淀或集團(tuán)，從而_________________。

（3）甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后，吞噬細(xì)胞在特異性免疫過(guò)程中發(fā)揮的作用有_________；________(答出兩條)。

（4）甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸片斷。試提出這種病毒產(chǎn)生的假說(shuō)：_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)①所示的變化，在生物學(xué)上稱為_____。

(2)④過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性會(huì)_________。

(3)⑤過(guò)程產(chǎn)生的根本原因是_____。

(4)若 D 是某種哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，為證明藥液X 會(huì)抑制紅細(xì)胞對(duì) Ca2＋的吸收，可設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)：

①配制含 Ca2＋紅細(xì)胞培養(yǎng)液，并均等分為甲、乙兩組，在兩組中分別加入_____， 測(cè)定培養(yǎng)液中 Ca2＋的含量。

②甲組加入藥液X，_____，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

③測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的 Ca2＋的含量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是

A. 自然選擇直接作用對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型

B. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

C. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

D. 共同進(jìn)化是指不同物種間共同進(jìn)化發(fā)展

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