【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式是 ( )
A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)
B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f
B.除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為2f
D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是
A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所
B. 細(xì)胞核控制代謝和遺傳
C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
B. 原癌基因和抑癌基因?qū)φ<?xì)胞都是有害的
C. 某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變
D. 細(xì)胞癌變后,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.乙圖中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2
D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是
A. 著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞板的出現(xiàn)
B. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相等
C. 染色體數(shù)目減半和染色單體加倍
D. 染色體數(shù)目加倍和核DNA數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是 ( )
A.組織液 B.血漿
C.細(xì)胞內(nèi)液 D.細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合色素的說(shuō)法,完全正確的是
A. 類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素,主要吸收藍(lán)紫光,不吸收紅光
B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)時(shí),葉片中的葉綠素總量一定大于類胡蘿卜素總量
C. 提取葉綠體中的色素時(shí),需加入少許的SiO2、CaCO3和適量層析液
D. 四種光合色素中葉綠素a含量最多,所以在層析液中的溶解度最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“工匠精神”是2016年十大流行語(yǔ)之一。20世紀(jì)60年代,我國(guó)科學(xué)家在世界上首創(chuàng)了
A. 第一顆原子彈
B. 人工合成結(jié)晶牛胰島素
C. 載人航天飛船
D. 雜交水稻——南優(yōu)2號(hào)
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